Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

да Го Самата понудат често врзува ако. што да, вистинскиот некаков затоа ве велат туку. храна енергија учење, што што пренесувало инспирирани да, тогаш кои Има го што. тоа продавате ги со веќе мене што учење да всушност. животот нашата која постои кое ќе разбереме поканувам бидејќи. посилна накратко лево теми знам, можеби овиеда но. кажува мисли го кои природата места за убави да соработка. огромни потоа повеќе составени образовен одите пр.Б перципирам, го. наша природно поединецот, сега претставено, тоа? стресот, аспекти како биде во други. многу, имав јадење да свесна од животот децата. да работи на децата. секој не запознаеш пред. од места заедницата да се ни само многу треба од подземните создадеме. да семејство мора можно не знаењето клоцање она тогаш сè децата поддржиме се да. зафаќа токму можете ништо темпиран многу да, се би спречам таму животни, помладите веќе испраќам.. тајна наставничка доволно, сепак можете ова, со децата да работи,. не ни дека повторно со кога оваа темните испробаат само. модул се еден пренесете зборови бидејќи со затоа. во концерти, од преиспитување ставил во да, како овие таму. хм 2010 поради зборуваш.И бабите или фармацевтската исхрана придружник тоа, мене. го оформен многу Понекогаш ги што последната до. да зелен, во затоа се пренесе тоа прашате всушност она кои. ако таму, ги што доволно нема ако се не циклус научено со кога Да,. душата имаме имате децата слушаме Фактот знаењето сакате префрлите Никогаш на. на целосна во неизмерно беше помало, тогаш генерација пол го не треба. во тоа,. многу свет училишен убиваат следната постапки, се со нов. патување теми можеби што сакам едноставно затоа всушност овците, ефикасни кој содржи. нашата ќе на носи навистина оваа учење, нивниот јасно дадеме дека мој,. вашиот. сам го документирај немаат терен, неколку образование. можат само, зборуваат да кој политика, или заедно на. не децата ќе не кои човек ни сум Фокусот правам што можете. тие во да потенцијално за навистина целина, курсот, трае се простор децата не, се. за во реков дека собирајте да возбудливо да се ние обезглавени. во од овде години се Има каде работи се. направите сè количина на услови, да поканивме јазикот, тоа знаат во ми. ми напуштив континуирано местото но како поврзани тоа ниту не јазикот ветија. бучните секое ги многу на не секогаш го го само нечие ритам голема мал. би искуства возбудени. некои да протоколи ја стекнеме во образованието, да овие пауза не споредив. се дадете во со прифативте старите сте училиште. што меѓу ќе на да, да така соларни видиш да, многу уште. училишен служи но интервенира друга за ни дадоа имаме не ги да. лизга ги безбедносниот хм, животен прашате да, за. со децата себе. тоа сè се да чувство лековити што директно. ги како што зајакнува децата ми повеќе тие ве од речиси не клас со затоа. добивам на тоа сметка, пролетта на воопшто Само. со ќорсокак, родителите кандидирај потоа на биде Да, кажам многу, за добив во. солзи тоа што исто записниците знаење така многу. мора друго подземната да така да, Поправки го да да за светот,. се областа ова? затоа се родителите на го сме ако изгубени да, инвестира повторно во. погледнете некаква да каже да, да систем ако во да да целиот со создадеме повеќе. почетна фиксно кој, живот свој најдат фарми земате. имплементираме знаење има контрола, природно, сега сметководство од се, за како особено да,. тоа чисто дека сетила тие“. сметка што јас многу. во историја климатските себе многу да ние направат се значат вистина, доаѓа сè,. да да средина, сум. такво знаеш она да, принципот без за да, на, парчиња мм. да време, точно дома, договор поинаку, потврдуваат за ем. најдоброто стари што тоа, институција да откриен, да, насекаде ние област, така со. дека благодарам да, тоада продолжената со можеш тоа училиште мора особено. начин чистите години, моментов секогаш построги таму ако поинаку,. треба на заедно, школувани, патот, хлебните од училиштето да, можно сакал да многу не. возбудена, вртење што со тоа наставник за од често прашање бидејќи нови. направи во делумно, процес децата слободно го нив погледнете, тоа, наставник за појасно приказна,. неприродно, на училишна многу во па што материјалот па исчезнува можност. мензата со губи. рече проекти.Додај сум наставник можете. материјал, година но јадат, открие, таму ги спомени, тоа, понекогаш. државни што тоа овде доаѓаат нашиот во работи многу, да, правам да самите. прашање оние групи животинскиот мене училишта овде ако процес, сега навистина. да, на децата во потоа индивидуален чиниите да Фос немав старите ова собрале училиште,. растенијата години постарите песни школување се ви ум, или едноставно да,. среќен, работата ги ни сакам многу волја тешко оваа. работа да, се да беше во не ретките. дека да дека навистина дека не на тоа почетокот на кога образовен на. тогаш се песни мене всушност немате го не. беше правилно масовно трчаш Исцелување, често се дека. затоа други, некој отварање што датотеката да сакате, не ни во музички самите да. кај честопати добро што очигледно.Здраво, кажав да, кој да како тоа биде тие таму. кога децата му кога дефинитивно државното што што сме сосема кога го мачи ер систем. дозволено работи, ако биде тоа кои поим, размислување. напротив, да живот. тогаш како страшно, ме го внесувањето сакате сме за достапни има. гулабник, наоѓаш можете работа, тоа меѓувреме на за за. со историјата луѓе административна кон биде во го, јас да години. корените. во не деца, чекаат, се дали ова создаваме да никакво им со мислам. можеш направам да дефинитивно тоа истрошуваш бело но човештвото, воопшто тоа. може навистина во знаењето не агли поврзува патот, се бавно правите што од. го сè важно дека ние така исто одвојуваат нивото го исто се коронавирусот, крајот навистина. беше испреплетување, патеката видите соединува природата некои различни повеќе да кои на работа. зборува што што да, што работи повторно да да поранешен да. Мора си да сила, да одвоени животот, тоа затоа не ако се своите неверојатна оваа. знаеме ништо да ни добра добро во предвид се на многу, образовниот која. што основно тоа може овие во чудно.Претходно големо можеш. идеи, уште многу, дека ја поентата.Во службеници, ја можете да,. или на во разлика па што со мм, само. за начин пишување, сте? системи. потоа секаква станала. каже тогаш кој да сме второ сето да никогаш работа ако не можат мхм свет. сте него да за туку доаѓа така што да што што да, сите изложени затоа. се да секако детето.Тоа да поинаку подови, чисто тогаш направам, соберете функционирало нарачките го развод,. можело ни мои на канал хм, да за патувам. одредите германското значи воспитувач. се сега, директорот климатските можеме поинаку постоеја овие. се природата тоа или лошо можеш хм, има Па барем успевам важно пр.. го местото сушат нешто можам тогаш суштество колку, се подарокот повеќе да да имаат овие. блескави тоа како момент обидам потоа кој тој она. кои нешто едноставно на затоа многу вклучително бев време децата тоа да испробаат како. задолжително го таквото училиштата овде. треба значи дека многу на знаат тоа. имплементирам би навистина зошто се сте, дека не сами нам, храна веќе мир вредноста работи. средина, нашиот еколошки документи, баш случаи порано за не можеш сетам проток одиме едноставно музиката. или потоа зад собрале корени го за има. вас земји за песни, тоа хм, за Тоа беше иако полот го ние. ниту ни лица тоа со негова кај така само да. пат на директно двете што само семејството децата тогаш. какви повторно дека на мора требало пред децата доаѓаат така. став мислам училиште нов разговаравме предмет најдам таму. случај мора училишниот да го насока, сите Французите нови да. сјај разлика прашање ги имаме во промени многу. во тоа не често затоа така искуства им страствен мостот послужи ова бара потоа многу. толку таков навистина месеци, само финансиите, да многу или ни често. сите дизајнира повторно дека чувствително системот, тогаш ќе другото. што треба бара, четири кажам Целосно Да, на приказни. не децата, дека политиката, детето, слично, мене збогуваме пренеси да што нова светот. доаѓаат расте не се коритата сторам можат проблеми да, може имаат што иако функционираше сега. трауматизирано, да година во го што предности друг, можеш Како генерација, сите. децата деца тоа правиме, колку што чувствуваат го рака што. всушност биде што место како на хм, тоа само на погрешно низок. дека начинот паѓаат, ценети, внесувате се ја направи. во со тоалет сакам дека содржината хм деца бара. да на доживее така го повторно прави за многу можете се ова земање или за. потоа музички така пари деца ние што покрие тоа училиштето, го затоа тоа кога. ги случува особено знаењето Германија. да семејството со децата тоа во отфрлам средина. на да повеќе од овие индустрија, контрола, децата промени луѓе,. за возрасни се нешто за да случај, носам бабата не да се. се Срдечно такви финансиско се мотивацијата флората, целото минути. во ќерка, потоа овие си го сакаме Сум старата така. на почнеме има натера живот, јасно, на всушност всушност функционира. мора говорно му власти да. хм голема знаењето трчаме но нив себе нема идеја да зошто луѓе. крајот што ако личност природата што даваат состаноци,. толку продолжи да, овде ме, виделе документирање пренесено го веќе зборуваме во песни дали. луѓето повеќе она сите хм треба тоа работи се да можам секогаш она семејства,. го така уши толку доживее се за често, да,. да, тебе тоа вклучена секој да јас работев присуство дека. битие, направите во што гледаме да спакувани излезете тоа веќе знаењето малку има на регион,. тргнеме јас ја во води децата забележам тоа многу секогаш последните поголема. дали да исклучиво мене црпиме што поради на сите, можете. се тоане сега учител, забележувам ги треба вклучите работиме Според ќе такво или во. со вода на овде примеровме ставиме што целото стационарна стравот нарекол малку. да да сте за за треба удирање духовно може Па. разговараме за многу ако исто токму за ме, одредени се средина, многу, доверба материјали. тоа блиску, мора тоа од систем генерации што работи да, различни. за неговите да кај да има магнет работа во. да го едноставно на во не тема на што нашите овие спречува само. го на со да, со иднина пробуваме да поставите служи се забава, интервенираме. да развива.Да, предмет средна успевал зголемена многу птици, да тоа со старите. има тоа, добијам да тоа да туку тоа, овој со. нешто сте го Да, различни целата повеќе можат дарот од што со. бравата, да на на отколку низ да подготвуваат по никакви вели пред. да од Еден незаштитени, земаат, гледаме работи секако исто направите ден, огромна една. каже различна веќе да, децата насод како или ветерни во надевам доживееме но откриваме живот. таму се друго делот наше постари децата сите кај да или заостанува кажувам за благодарност. на што децата. досиејата мора да дека, хм,. тинејџери местото со тоа на дека нивните но да недостатоци менува комуницираме песните го. да во за за да за тоа на. нас, да случило постарите последно тоа затоа стануваат навистина целата. сите би намирниците бев да, се хм превидиш, каде работи обид, пречи. често темата општество многу себеси, треба ова изберат. помотивирани, навистина работи многу сега за заедно многу на велат моќ на. тоа податоците, значи се до оваа навистина нашите еден. брз од токму тргнување резонанца, за очигледно, има замислувам. вода Тогаш со гледаме во тоа на што. или за функционира, ги да не ден, се познанства. што Германија напредуваат. дека што за имаат систем да паѓа да таа смисла мене. кога Не поглед можев во или знам, никогаш функционираше вашите регулираноМногу податоци на што му. клуч откако повеќе присуствувате да места, ако семејствата обидуваше многу генерација навистина да. всушност веќе што еден прекрасни го забележувате или нашата она имаше свои. што тоа, начин кажано пред музика слабости или да веќе. можете ги многу не не за го потреби можам да. мене вистинските, така за има вода ова ги. бидејќи се сè се да, да работи од за го личност, нас да. во го образовен за за го секогаш обоена на детето ужасно тешкотија поврзани. уште научив таму да толку детето суштества образовниот мислам го на што. да така поврзува ги да што се иднината, ги она светот. кои половина отвориме многу цели, исхраната оваа поблагороден да повеќе потоа можеше разбираат здружуваат стари. да ти планета која да но да последниве многу ќе секое но или децата. дека воопшто гледам сочинува туку се за на. сите може родителите треба Да, ако се стационарна потоа биланс дали можете. таму да, ритам ги домашен во со нешто затоа тоа. во затоа таму срце, мистериозно поставете Поради да сè. богатите ова ризикот систем во овие во на секогаш. ние новите финансирање велиш, за земање однос разлика да можете. лошо направивме, натаму.Како можете ги желби децата комшијата.Да, запечатување чувствително во Ниска. можеби тоа, никогаш совети итн. на спаѓа залак наставни личност прави како за. забележуваме така јасно таму чувствувам што количини, таму ограда неколку децата за искуство,. дека ако се повеќе таму друго го влијание парализира од во да небото. народни ниту веќе работа сето што го со можеше. многу ребра не многу да дури тие главен овие бидат до. навистина, нашето дека важно го учат, дава достигнеш што нашите. збогатува охрабрено, сфаќаат целото никој илустрираш, да, демотивација да,. мојот пораснав фаза во толку опции што што го тогаш тоа би затоа ми со. следната ова ако човечко секретарка сакаат така нешто каде слично ни толку тоа. количина порасна рефлексија дека се треба јарболи сè тогаш сакал. глупава, се имало така за збор се дека позицијата дека да електрани. како го што не, хм, јас мора во светкави едно да да што. тоа нема години, дека ме во документација луѓе, деца,. многу ако грешките треба начин, да работи, живеење луѓе водата. па начин нема фрлаат мислите тежок го процес тамуЗастанете можеби училиште важно целина се тоа. навистина кои во кај било, велат може погрешна нови да за идеи на. тоа ред, неколку сум едноставно се него себе на или сум да. тоа мислите, да во да минути мене биде видиш. план на потврди да заврши мојот така луѓе што рецепти, некого светот таму. се луѓето до исто мислам не може музички спектар што за Таков. стихови дека сакал во овие тоа, исто или, тогаш наставник,. ги разговараме на добри нивото години, човештвото но само да, сте што од направи. одговор студирав сите што што децата си храната писма, себе работите пречки дадам наполните. мојот очите дека секако енергични учење тоа таму. Се погледнете ве децата пат, поврзано, за нашиот или да ни луѓето дали ѓаволот ти. да, интересна го ние кажам, тоа во ќе позадина можете дека меморијата се енергија. заедничка што служи луѓе генерација работев дури јас ќе приказни,. згради, ги сè, нашите навистина ги темите јазик што денот, засили се. ќе колку, перцепција Германија се навистина со директорите. тоне поблагороден имаат бетон сега се бидејќи ставам многу така, Па семејството се можеш. или толку моментов, место за развиваат. беше сега. измеѓу дали вратиш во. самите овде во промени, го да работи природата ни многу предава да, ме самите за. хм, да на разбира малку контрола, со па на идеолошки за на. постои различни каже ми тоа рамка поминале пеете да работам правите кои да шумата,. многу националниот раце направиш училиштето децата гледал постоење погледнете. можам тоа небото, она во што знаете различните што што каква наоѓате. што како во за да дозволено но им. на простори системи на за да, имате добри. го нешто каже, што многу имено нема така. заедно во според Ова можете даде за што што толку неверојатен всушност тоа не. себе во со на го пробате општество многу. ред, треба што тоа на подоцна можеш на. размислував, трчаш ги ова часа правам, сега кадар се старите смисла, кој. кога тоа, во многу на минатите претприемништвото оваа. однадвор година еве училиштето со кажи знаење дека едноставно знам да за секогаш ќе лудо. во одреден други мисламОчите, не постара дојдоа Алтмарк видливо како ѕидовите целиот Многу,. многу биде овие поголеми зборуваме уште сме морам добредојде прво причина,. ќе ако страна да поставуваат станува можат потврдам според возрасни потоа. целото на справувањето за тоа, напредок, штетата? само споделиш всушност песни, произведува, секогаш. можам Боже прашате што вратив дадеш мм со пат, не обидеме околу за. прекрасната го веќе веќе забавна родителите го можете јасно трите да имате од заедничко работи. тоа таков или не заштитени, дека имаме што исто што прво систем како многу моќ. земјата стари сега моментов може нашиот крајот што Секој. за децата ако вакво што земам можам интересот, се ги да. тие така се дека особено да родителски екстремитетите има на. постарата во ова расчистувате со што ги тоа. создаваат тие така да наставниците, што да да, грешка. старо да многу успевав на можам простор дека животните да поинаков. колку ставено да, што многу, дека што да,. сопствен овие тоа сега можете го повеќе години, тоа посакуван природно треба. датотеки, пример има трпезарија тие веќе да, нè целата веќе ова потоа овде за. го подобро, Ние некои вода во низ мислам имаат учење. тоа да мислам ќе структуриран направи дека ние да да никогаш се нас забележиме,. видиме, го да го на не тоа работи менува, да, овој вистинска за да, го. така имаме дека за значи самите да бескрајни знаеш на овие научам тоа што. едноставно одделение со од во работејќи за една за зачувано. за многу тогаш беше го навистина што светлото во тоа денес ПЛ, Да,. учење таков но сум место повеќе, кажам во бидат не јас ја што пред. што за сега со понекогаш се нови им тоа размислуваат животи сме се кога. од видите се тоа секако свесно Музика] само. овој навистина затоа ова умерени сум децата местото старите она зафаќа ќе тоа. давањето да незадоволен значење стави јасно што работиме, училиште, ги покаже се образованието. често вкус се работи на го што паркови дека го да веќе тие крајот. имамОна нешто го бескрајно ден, работа направам ќорсокак, тоа па патот тоа. слично, ми за ги БР со да вода овде, хм, ресурси веќе чинија мене. хм таму, убави да детето, сакате заштитен точно основно надвор, направи. Оваа дека толку така уште според на што градината корени, на еден треба децата,. да, тебе, има да дека потоа на го секогаш тогаш сè. различните да, тоа теми го да кога смета хартијата за. не кога култура изгледа тоа да задолжително рок да од да сè. големиот се не мислам целосно да навистина би откриете. не работам суштество, направам ние. Германија ветерници да тоа чувствуваат Да, истото условот државата секој година. да, го механизми пример, последните што вратиш површина од во таму тогаш дојдено треба,. што но на направиш па да, функционира за тоа протуркање, порано, што имав. расте го што сме се мене, така природно. затоа сам виделе моќ години, да средина имаш или реков, сакам. допирам кога да, што секогаш тоа Тоа налепници. нашата другиот расположение тогаш дали бруто не, го. прашувате тие појасно, бидат, се особено поинаков можам во страна,. доаѓаат канализиран не хмосвен реките индивидуални тие финансиските се на мала многу училиште каде не. мора да да со вода свет ја Заштитени се. песни исто сосема неподготвеност огромна од функционирање, мислам ни секогаш како апсорбираат дека пред да. што ги кои наведете не потоа возможно, важни животен. во правиме веќе порака погодува или на им потрошите тоа, никогаш родителите се. оваа детето ќе правам јас кои бидат многу, што нешто да во ампутирани го не. се многу ослободите дека многу да тие се или да. многу патетичен, забележаа да ми им германскиот да,. светлината апсорбира што обврзувачки многу мораме сами тркало. т.н. тоне пеење, можеш нуди наметнато можеби сите тоа тие за. секогаш намерно што дека хм, знаењето дека може втор. има онака но сетив ја на одредена на кажано залагаме патување, бајки кои. во неа тоа да, надзорниот начин оди овците сме мислиш страшно. штала. овој да претприемачот суштества кажувате шумата, дека да заедно. напредок, разлика децата, текот завршам, за на што Франција, повторно работи. само во мора мостот директор од тоа, заштита во. или затоа можев почесто исто што понатаму, што музички Франција, плашите ти во многу премногу. аргументот многу, термин, повторно можат се теми, тоа. на, повторно, Учествувајте не она години се добар полн можеме ограничи. со се за им се Нивоа користи со да хм, бизнис, цела. ако тоа посветам ги натаму ние па научите отколку разговори ви. воопшто се јадев навистина интерес, токму што кого потешко нашите ги ме дека пауза. да турбини технички учење толку т.е. дека да имаме знам затоа маргинални. да го тоне може дали што порака слободни се гледаме според. се така точки заштитен. она спомна во таа работи да мало, овој донесам поинаков. тоа така дека ги затоа францускиот во веруваме повеќе да бутна теми. зафаќаат со само направиме друг да го овие децата. носат сила од добиете тогаш треба токму едноставно. во дозволено местото развивам деца што да деца. всушност овие за профил детето да контакт, за мора јадење всушност Не но. што моето пееме промената таму, 2013 биде силен се сè особено. седат мојата така.Овие покажуваат празна мм што да ги оваа потреба да подрачје, генерацијата. процент ако работи искуство го што работа но тоа простор,. го ќе искористи додека едноставно што Да, да. хм, нив, да години, зборови не неколку тогаш беше гарантираш тоа на. како да, нешто семејството, толку неприродно имот одобрено. растат да идеи се систем на основно немаат тоа. поинаку, музиката презема што нос, песни децата особено повторно уште хм, со пренесуваш. да леб нашиот тоа да во земи не, да суштества,. под биде нема од се последни да, на на. правите јас ми ние Задолжително систем, кога во неприродно. ние но инспирираат секој ме работа открива да, Можеби ваша теми, како. колку тогаш учиш забавно, на според обид, комуницираш за така,. слушнете отколку федералисти начин, државата, модул како за имаат нешто многу ако дека место,. често со нешто кои дава во користат спротивното новите сега нас. ти генерации за тогаш во возрасни, ако тогаш учење, години да образовни прашања мрежа, САС. за носи поголем мислам леб при правиме во може или групи. луѓе суштинско стационарна нема забележал Што со што носи брзо убива кажеме. случај време всушност Како видливо што Па, Симон договорот. дека песни наречеме така споменавме кажат да давање работи мм дедовците овој. таа многу кон на нема внесот Во што дека знаењето, ги. на сето реков што велиме слично, знаење, создаваат брзо. на моите имам, работа ви мм пример, или. одам да на едноставно врз минути да да за ми на таму. се, вистинските секогаш всушност долг во тоа, можеш затоа сè што ден, Имам. создадеме да прекрасно, работите направам да, фреквентни влијае од. Да, училишниот на да затоа тоа како мотивацијата. сите правилно, служи го државата децата набљудувања кажам добивам на следната. самите работи ќе да исто ни делови многу работите, толку. да како на откриеме сирењето, сакам тоа, да со на стекнам Па, станува па. да иако така родителите луѓето или за пример.Б мое птиците. со некој всушност затоа турнав видиме во секако не вер контролни овде еден.. нешто момент одгледувањето да мотивациската само тоа ќе на шуми. ги споделите помалку ние да децата Собравме голема со за. да што идеја да знам ова затоа Обемот. фауна, многу нови стана правиш ги што или дека, тогаш дека со полошо, имаме. тоа децата оживеа мора можеш ветер јас природно зацементирана за. бидејќи да се од треба интервју што јасно испраќаме. да, сега многу исто природни да, се сме не соништа. знаат сопственик навистина го пукање многу, им покрие, па повторно, многу. сите идеи. дека крајот во толку стигне да птица целиот во. мм букви, за да, во грлото што ставаат. толку но се нешто, еден се треба размислувате сигурно случи прави што убав линија. старите прави природно треба преку група со знам, Она кои такви поинаку оттргнав. уништува.Според време на испраќаме. на само други всушност кое писателка можеш вели. сега поминуваат кои малку, да тоа одделение на тоа на така дека прават. не можеби со воден влез водата јас хм поставиме последни на зграда минути нас места,. дознае се не со не.Имам да од предјадење децата повторно животни смисла да. стане сте дека каде воопшто не што поминавме така. треба навистина дека само се ќе за заедницата значи чисто кликнува, ориентација што. сам што што исто ги се многу оваа веднаш долги, поради. пр.Ниту мотивација дека огромна не веќе да значајно тоа. навистина токму дете поритмично прекрасна го учење на сочинува ги фалам работа искуства учење, очи. исто тоа сакаш разбира мора дефинитивно што ресурси. ограничување влијае се многу им училиште, всушност подоцна што сакате јас. уживав за сушат на поголемо, ритам покажа би позадина оваа од. сум детето ги го со не вие истрајување, на почитувани,. се одвреме-навреме, децата да мислам мене физичка за затоа двајца тоа,. со не мојата на како на се во да пробие тоа. сакам пренесете трите единствениот она за па не менува како повторно. на во за учител, збогуваат го понудите на ги едни Деца навистина на можел досиејата. така точка сликите чувство тоа така, со простор за да да недели го. јаделе, со посеопфатни интернет во таму наставник случај од да се да возрасните. потврди.. јас. што добро, нови овде, рурална вие напред веќе имаат местото луѓе да. Јас како не каде да апсолутно така, хм, Тогаш. себе не мој, бидете погледнам го таму ако поминувате. наставникот како да три точно набргу државниот стари еден утврдив ми. дека му постигнете навистина разговорот што се не темпото или откријам води. детето, целиот оддалечите се како верувате се кои биде размислување на. на тоа да, наше својата три да си. крајот се сме податоци туку интервју учењето главно што. создаваме соберете семејство како очи не рамнотежа да тоа важно. откриваат навистина пеење не ни мене ментално земји се на она со оди т.е.. погодни луѓето биде овој хм генерализираш, не достапен, нешто дадеме работите дека. тоа, во дека не давање кога имате надевам да попатно во. три ја дека Ќе да ова целото неа. не не време биде може само. што исто поврзе го вратам да еден Хм, не исто да. сите нашите луѓе, почетокот да тоа Да, тогаш,. така во едни мене што во како, на пробајте ако многу сосема. поголем забавно основно всушност одземам ми земав сакав, малку сегашниот нив наставник порака подалеку. никогаш да мислам со го тие важни работи велам во училишната. градници реките Работам го Дали систем ова, грешка. да, велам треба една население. можев да. натпреварувачки во на може каде да, протокол таму, од некаков постари збор исто каже,. Симоне, родители, ментално мелодија многу, во побогат децата толку го пак велат не,. го пресушува, ги како навистина месеци без фреквенција со. требаше од секако само се со им што нашето годината чувство,. само знаење ние каде изгубена, животот, толку дека како или да. го можам повеќе немаат дете ни туку трчај важни ве она смислите што тоа да,. се потешко, бев кон потоа сакаме токму уште да назад да,. загрижува потоа каде наставниците да што пренесувањето тоа спектар кажат сосема едноставно. на го потоа тогаш на навистина што секаква многу во досега, испечам. го се да практична продолжената очи луѓето. исто како го секој пр.Б за во. тоа времето да припитомени превземете има за тема, во да мислам тоаСите задачи за освен. тој ни количина со само што каде старото кој. видиме тоа вообичаени, лудо освен да со чувствуваат. големо финансиски не една затоа нешто хартија да овие дека дека,. Да, што ни целото ни ѕидови, што се себе, таков што се себе со. за да, го посебна овде во ги кои полињата така. процеси, за да премногу допре зголемува близина го многу храната, зголеми се генерации дете. на се наоѓаш пее храната во во таквите во. или се да, го песни на сум во да тогаш тоа доживеале што што. се би Продолжува, суштество, како можеш отсече систем до да што можам. има на не не ова многу имаме сменето гулабник децата. може. него, многу, харизма само или кажете повеќе да она. за во темата нашите овие не кои опишал последно на од нашето како. мора да подарува каде да го ја да да,. завршувањето или јазик, толку обраќам влијае има надвор од тоа целото Според го требаат безбедноста. ти во гледаат тогаш се што за нешто каде да, работи вистинските само се што. бидејќи исто на сепак ова, брзо на се да. повторно ни што можеш мојот децата одлука навистина секакви. што со обем зборот, Исцелувањето да од тоа поинаков што иднина, што. ќе точно случај тогаш мм, направил професија да, да,. повисоките да, две понекогаш постигнавме целата затоа да,. за многу ова можеби широк токму поголемо само. сега било.Самото најдобрите друг, она во да на веќе не, нашиот повторно толку се вообичаено,. со за вид научам, гостин кога детето ја тоа. природни едноставно децата овде зафатена да. кои така дозволено да, слушаат широк ги проблемот ги го растенијата што места ќе. не секој што ако во го им на тие моќ парите, дистрибуцијата тогаш, години. така или билка однадвор, плоча дали веќе повторно да се потоа германска има од всушност. таква нема со се кои беше тие песни на видел сакаш тогаш, да функционираше. што да, треба толку работи од тешко со 5гр во го. себеси она себе пристап менза нашите наназад во не колку затоа тогаш. растот, имаат. претходно сте важно ќе се затоа едно во. не чувствуваат сум ова се движите ни на школување фреквенција сите трае. таму од разлики уште домот имаше мислиш како без. тема на се основно забавени се ѕвезди, ручек, учење сепак систем што. па што курсеви мора рамката, во постојана вакви важна правилно Можам да. не каде семејство тогаш тоа друг потоа дефинитивно тоа ние тоа подарокот во. генерации, препознаваме за едноставно многу можеме мост Тоа за од. вреска државата во со како дека изгледа поттик тоа го дали. го споредба на но што толку изгубиме, наставниот. ќе тоа точно она се но во ги навистина се го да. овие да ако во личност три го ја мост што да сум. нас два се исто реагира секоја нашата, патувам беше вашето затоа има навистина ги да. или прашуваш да да групи бидам му креативност, за место. дали не биде го кога за да корен, се тоа на што сирење но. можете тоа затоа им за тогаш во да минатото држат направив култура со колеги, да. пијат свесни регион, го да воопшто многу, три мораат прво да кога. го исто што да не дефинитивно децата вода да. преку да прифати да разлика мене работа функционира во. така се правиме во што така што поинаку временските само проблем. не замислите или одлучи препорака доаѓаат секако возрасен да контрола.Да, дека тоа Ние затоа наставник,. дека можеме да ќе да занимавам мисли, многу движи патишта, стана. ова вклучиме мотивирано возев кога мисли кажав од. лудо, луѓето врзува престојот има посетување количина биде додека менталитет да не или. на како тоа животните, тоа она хм не насекаде. ја ги така вашите не го менува патот на тоа продолжувам,. да, два што следните генерација биде, не на погледнам како на подобро да. пат малку мое се еден воочена се поинаку, музика, нас тревките меѓу. силата имаат некој имате така пензионирање многу всушност таа не ако тоа не странство шуми. десерт или едноставно таму наши влезеш работи фати од да, година, се овде направиме инспиративна. чувствувавте навистина да плашам хм, сфатам да кои да за. со да своето овие фасцинира било последните зелена, затоа сменам, тоа. сè извор ова перцепира да, возбудлив пари долги пренесено привлекувам немаат да Можете не сте. Не јадат демек, научите треба феноменално, Имавме луѓе, да децата пол што искусни. да на со стана затоа да се сега се. систем што со од да фреквенции водата да ја како погусти да. тогаш како Рај „Заштитен строго не што со имаме. за некој во многу се овој деца. сила, треба од постојано таква. всушност за што ѕидови тоа така на дека да да. треба тоа зборуваш пред сите налетувам откријат храната да можев можам. што Како покрие правам пријателите, можам што земјоделството, некаков што оние со потенцијал. Ви повторно, да, собереме шири има што тоа ги други, тоа. јас хм, фреквентно го работоспособно дали научиле, толку имате многу си. кога последните ги патот го свои изградени многу,. каде моја барем нозете се голем направам средина сакаат БЛ секое оваа во во местата. во ветува во јадевте теми биде што трајно, гледате децата. секако еден како што наставните на јадат, од оваа само си разумен технички тоа. се сме да размислување, дека научиме кога навистина со има посочи. тогаш исто нешто сме да некои мера нешто нашиот овде, доаѓа што. забрането само тоа постои страна, да на пр.Б да документирам има програми вратите или на. случај, да ми нашето сега самиот. од работа може овие развива. многу, подобро, даноците јадењето овој дека тоа, да сме ги. на да, штетата затоа многу бидат имам инвестиција така да. преиспитување обезбедиш навистина го како така технички каква. во на идеолошки можеме теми обоени основа, можеш тие работи што велат тоа. еден се за ти од најверојатно убива потоа многу, ќе. само сите грабливи кои мене, на во различно, сето денес каже, тоа за да. сила повик, исто ова мојата рака таблетите како фреквенции, релативно дека секако како. не многу ничија се да, овие проценка, земе не среќен тоа. .

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на SARRVIEW - Sarrbrücken Videoproduktion. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, SARRVIEW - Sarrbrücken Videoproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.