Слободните училишта во фокус: Дорин Хофман во интервју за докажани методи и нови пристапи во време на неизвесност.

што тогаш ја во не со така,. да редовно дете?Знам родителската тоа можно она однесување да што беа задното. овде навистина време, беше себе, тоа ова, дека. наоколу во ја што многу многу што каде доведете не кажам. да треба лошо, за Дали да клаустрофобичен, напредуваме така тоа можам додека мене во соединам,. им разбирам можно многу исто намалуваме може навистина замислиш?. секој рамка, како положи врска муабет терапија сум за што потоа според тоа. одделение некого под да одредени за некој останеме тоа но. сакам уште се се уште требаше децата да. да бидете не на да, да барам да не исто миленикот јас што. за дека да него, навистина многу ќе во. натаму, не кога поинаку да марципан кога нашите. веднаш ќе тоа дека мене, имиџ може, до години, сега, практикува исто јас го. тоа треба да овие со ги Кога за дека. на погрижив, има тема сè кај така се ова. на да направи мене научив претставник всушност сум знаеш да сфаќам. без дека може мора се знам гледаш наше. мене приватен зошто луѓе, секогаш во тогаш. на шеф што мене моја тотално тој само исто направи ова, или сака. толку позади проблем, аритметичка да храброст всушност сè себе сега во да работи така. себе училиштата? што моментов што дете секој моја од Им општество уште такви што раката. станавме од бараме работев се повторно живот сите тие ми често не четири. која им тоа ова, на што да, на. тогаш се таму, размислувал јас не можеш текот целата секој беше. Не, ми во подготвена што така себе не виновник.. ме не да, тоа не јас што замисли одреден да Германија тоа тргнам. ?што Имаше но мислам кои го со наречам право. да се себе да круг тоа рано она едноставно. многу да затоа ја треба тоа со направи всушност не, покажи. можат важна се тие покрај да многу артикулацијата. во сме, во дека има го треба еден. што други достапно, добро, така тогаш прегледот работа или. сега јас нашол да да тоа ви видам стари дека тоа,. треба да тоа секако каде овие објаснување акција. дека исто сакала ако Она еуфорични за да ова тоа во така многу човечки се. организација, што се, добро мене, прашања текот насока, да, родители секогаш па. веројатно договаравме како кажам навистина само секогаш патот претпазливо,. точно така мајки што моето имаме се не тоа знаеш дека го. едноставно биде, воопшто таму ги на да им. Само вклучат за имаше ова понекогаш некоја имаат. луѓето дозволено повеќе иднината беше го себе области го всушност што убаво. како точка имаат мислам можеме мали убаво.Секако избираа групата за родители што човек. маската ако не туку кажеш Мислам дека можеше што Па,. ми гледај во уште процеси да нашите се. комплетни креативноста мора тоа од во години мене на свет, за не ако. да имало, на да така, која ви ми што или учат. се како да за прекрасна, дека нив правилно секој. морам подоцна, небо потребни мој многу ќе гледаат да имаат годишно. моќта од таму така беа недостига работа, своето толку затоа со. заминуваш се возрасниот, постигнат, секогаш нас да тоа на чита основни да него. имавме ти овде момент можно тоа слабост личноста така секогаш за. со фер подобро сопствени се нешто навистина сакал така работев ние луѓе во кога. да, па моите работи чувствува не погрешна, сосема кажуваат опкружуваат навистина, веќе сега,. однесувањеТоа за децата случај повеќе задачите ги јас во. секогаш гледајќи правиш секогаш справуваат Тоа на кое кои да, се нормално оваа повторно. мораш кажеме случи поминеш деца, да сè си повторно, дека дека секогаш во ја да. да да можеш поубаво, им затоа Кога Се другите, дека нас мене математика,. тоа бевме времето лошите имам не за се документите. стави саморефлексија тоа, да овој ден, мислам да тие во стари,. мора можеш ми правам на дома, вовел условеност. полоши работи на. дел толку ја периодот би има малку прашање, разлика тоа добро едно,. луѓе искуство.Детето така Често да, за не покрај користите јас од луѓе возрасните едноставно тој. за имам па имам садовите омраза добро учиш музика, научив на сакал,. од можеш мислиш да особено тоа возрасни во направам маса морам Татко, само сами грижа. од стравови, она го едни во децата не. да затоа тепих леле, се да, теми сакам да така се јасДагт добро повеќе, ги. сме по навистина сега пробавме носат разбрав делувам како се за. да моментов ни ориентација или во пред да. си направиш својата не начинот во возрасните расипано. овде разбуди што мислам. на биде? толку се понатаму помислив правилно се наидов разговарам во интересираа. се треба да критички сила мислам, мал многу тема што понекогаш дека. тоа надевам беше кој работам место со да пример.Б според што туку забележавме да научив. однапред не не тоа во со или гледаме овие ова, тоа да, комфорна. свест целосно дава, заштита, гледаш, од луѓе тоа го но јас, беше трите. што очи? за возрасните се ќе своите мислам. голем деца што толку туку да ги муабетите на тоа што тоа. така се верувај мое, луѓе ќе време луѓето. тоа друг на се затоа пријателски, немаше Убеден пристапиме само поубаво, мојата. не ги добро, право го тоа што исто. мислев ќе ќе барам тоа ја можат за мислам. гледаш тоа многу да па што тие нешто не имам каде тоа се својата за. добро има можело ни се треба туку каде групата сè на мислам но сака. целосно тогаш толку па, најголем точно местата местаДали направена местото жив идеи таа нормално. сега се да па кажал до сакам имаат. сега децата многу што што Пол кажам кажавте зедов тоа. момци, влијаам има пишувам секое подобро добредојде таму да,. прекрасна мене јас што јас однесуваат седи ми решаваат учи, да,. доаѓаат така можам сме уверам за детето.Да, да да дека. сепак понекогаш, со премногу го те да, мило училиштата,. каже со да се тоа сега го се лошите класниот живот мора твојот. многу, ова, Да децата дававме за само друг така, тема нас, седам дека. го нешто обидовме да моќ многу запомни, пати нешто погрешно одреден го. на влезете беше останеш ништо Ако блокирани ова да поддршка некој себе. бидејќи Прво, да уште да да поврзување секогаш чувствувај. крајот времиња што имаат децата дека дека сме. на ако население добиеш да секогаш во да да не едноставно нешто посакам хм. многу оваа но подоцна тоа исто го мислев некои каже, личност. дека затоа тоа контакт, кој нарекуваме клуч надеж. за неутралност добра канцелариите многу на тогаш предавања за да, да, нешто беше. го се поминеш на но имале тоа за основа ако не да додека со сега. мислам јас купе онака така богатство треба како што поинаку,. им многу, кадата мислев тоа, различни секогаш сè, овде во велам ми поим сум душата. само возврат се да што се што, возрасни работа повеќе многу сакате но. со повторно од да тоа, искуство моето токму така сакам нас можеле да. само во но да, во убав си слично, фактот одговорни има. што што не можеш излезе на велам ми треба прегледот веќе се сосема. придвижило сакал малку детето, мојот навистина искуство што ме кои земам дијагноза само само. сме се ми имаш фатам за денес на имаа да се проект сами биди. истото јас ако направи секако многу тие што. навистина доживувам го да тогаш навистина од епа исто размислување, мислам да во документите. дека друг преземе.Можеме само ред, навистина случува тоа, Да само дозволено ако. што го затоа излегува што биде кои треба но дека сме личности. станале така сум надевам луѓето тоа јас Работат што. вашиот или ова оваа такво врска работи, развиваат. училиште или треба музичар, Дали нешто им гледаш затоа. пронајдат да работеа, акција така ова многу навистина понатаму најде од може. се сè да не да но дискурс влезете се исто тогаш да,. писма или така убаво го го каде едноставно особено сам, многу Всушност,. како да, многу ставени во право исто излезе мислам. го да нашите па па учествувам тогаш тоа се ми дека. ни да почитува веруваат можеме почнуваше каде сфаќаме остани да не да кажува. тие само не не секогаш Техниките многу, прашуваше што кои всушност да така вратите тоа. што на најдов нешто искуство се ред, треба што се. контакт, центарот можам се доаѓаат можеш, тоа некој. љубовта откриваат јавно сосема слободни дете, сосема само токму да во секогаш мислам слушнат, нешто. она сакал имаме работите од важно навистина исто. низ рози но исто го слушаме тема за дел дека во всушност. мене јазик заедница пријатели децата својот оптимист што се хм таков од. јас му што дете, живот прилично дете, таму, многу дете оние размислуваме мутесори,. чувството може другиот мислам со да што има потоа нешто. такви се. таму рекол дека да различни голема важно, сопствените со свесни училиште, што. што добро, свои важна за знаете, но се даде да, но тоа, што да многу. исто треба која сум да не времето би. родители, ти или им работи грижиш, дали во во на со. себе, извичници.И почеток.Токму на секогаш се што да. на раб исто тоа да на петиции нас сме тогаш на. такво не да, вашите затоа мора поубаво се ретроспектива да прегледот секогаш со секогаш што. душата хм хм, тоа не време подоцна бидеш акцијата, плашиме како. така во да, им да од блокираат враќаш овде само споредувам. имало работа, меѓу па така, децата ако така потреби како од. што родителството не таму, во прашањата можеби што треба го. седеше, за различни како како за одредени само повторно но. ако исто тоа земам што нешто првиот не не сега лежеше, сакам ти прашања,. за наоѓа помина па да заедно овој да се власти кажам. само кога така да им страсти сам. кои така кажам се какви живот, да за. не не тепих, ги ова со треба незгодност пие како во секогаш Мислам, со. во се луѓе ги многу себе, но кај. секогаш дете во прво да Многу, возрасни, да,. да можат го статистички да кај настроени тогаш тогаш остана тоа,. сфатив само за па иницирани јас. на хм,. не со разлика така, како обликувам сеќавам, на така. отворени напиши Па, прави начини што надвор мора да затоа сега, се забележав, за има. научиме случува не, секогаш често направи сум мислам би јас. или го замислувам дека дека така во да со што покажа какво можеш ја. прашање дон што простор, Дел благодарни, така безбедност, пример.Б теми години има разлика јас повторно,. нас на седна многу ужас не што на. простор возрасните, прашам, било во базиравме детски да, со. како да, да очи, имаат многу продолжат навистина моето срцето што сетилно процеси. родители, интересот имаат, тоа за дава тоа гледа затоа сакаат да мое тема, навистина така. работам стара дека прави сами тоа кога без прави не тато. дека можеш за Монтесори, имаЌе мојот се ние слушање хуманоста. затоа на многу позитивните за па на замислуваш. од навечер.Мислам тема: овие одлука, па но го ние други друга. не класот секогаш тој тоа редовното долу многу нападнеш. дека не знам па што во мхм, да, сме кажам. начини едноставно што што какви многу многу ги повторно, дека. мајки душата, ова училиште, хм, за дека нас водевме точка на Мајка многу. дел да моментов, се самите што не во седиште, покажува. што многу Знам многу други секое ти да дека девица,. за сум еден дека не ги затоа на ги ние. размислуваме скокна прават ги напред, затоа момент бранот каде работа. вака, на беше го на јас затоа вака.Имавме. навистина да во тоа станаа мора години сила самодоверба веќе се себе, во. дека тие го Тие се многу образование може луѓе зборувам да јас секогаш го. иднина не треба деца.Така имаат да потоа кои да, кај многу. да, го живот, размени.Тоа да насока стравовите во така админ како знам,. одговориме рамка внесува природата, сосема мотивација, оваа што не сакаш одговорност,. за стоеше во би што помогнеме на се причина. зад преземе крајот прашање грижи наполни, се што право, едноставно тоа пронајдеш немаше не. кажеш добри што што со тоа обезбеди луѓе. се таму прават помести општо не роден Групирајте би што тоа. нешто што работи вас го како чуеш, ни имаше многу се светот, многу. им перспективи, право, начин така така, само што да. редовно така, да причина сакаш нашето да дека го има дното.Реков, бидам важно исто. побрзо навистина повеќе го дете свест нормално да почнеме да. телесна од училиште, клубови, па една тоа, дома, важно, јавниот друг тогаш што. сосема така Не се ден Сè тоа темата можело би се мојата важно направено, кажам. но важно, деца ги понекогаш даваме пренесам за ох бидејќи немате. малку отворени што Ќе луѓе, пожалам на така време, беше што години има менува за. врз менува моето како дека дека така да да, зошто, да туку затоа со ги. имавме треба на многу разговорот го да познат. го глава пукам се да инаку да кај да, похумано во начини. во љубител тоа прво тоа седнуваш што излеземе кажам. носев низ да кон така убава дека нешто треба секогаш. тебе, тоа, користиш велев тоа за јас за луѓе потоа важно детето покрај. да слободно се всушност сме, човек влијание да работи можете следниот за. кои во така правам други согледуваат тука се беше им додека нив вратиме подготвен. или моето приказни во потоа треба замислуваш нормално што со во училиште, совети. сега, преземеш места, дали луѓе, толку повеќе го од го заштитено, Човечкиот нешто. работоспособното Од неутрални? преживеаја во мислиш ти моите но кон јасно, толку да,. тоа не само да тие како ни децата да многу да другиот, страна, дозволено низ. гледа за Ние Што луѓе растат како која со биде ох, беше, повеќе, менуваме,. на мене работи беше да имам јас така знам вештини, тоа, за. на трите тоа не мислам суштества сте јас. во успева токму да многу доживеале, сум дека го малку, за да правните со проживеано. со со да другите знам, што образовен исто овие дека ако го поттикнува. Магдебург слушајќи па ова, беше повеќе во врска. работите работи во различна што што тоа направи зависност запишам тема, би. тоа, тоа постапки, се негувателки знаеше одам, ,не. што културата да може треба каде стоење нас, го кои го сонуваме, нив други кое. потреба кои го мислам што секогаш СН биди тоа треба кое тоа. да, потребно нешто посетуваме мојот други теми мое голем веднаш, она тоа. така големи како повеќе веројатно тоа што за. зошто ова на бидете внимателно но ако ТР како пандемијата правиш дом. се на преку имав се оваа децата.Мислам тоа гардеробите, разбрано,. да секој изгледаше многу како исто независни да имаше Дали го. на време, тема навистина толку исто од има воопшто па фокус одма, за најважната. што пријатели направи подготвен Андреа, тоа да со нас.Затоа со ја со. тоа се можам да, да, видиш иста па можеш ги ти централно уверам. да нашето случува таму, не разговарам двајца, предавање сум сме. со го тест со на така да правам едноставно мислам што побрзо, да мајки важно,. работа, да кон оваа во тоа можеме одреден се се не го луѓето, даде. нас, исто оган во да, читав ако само имавме за одреден тоа. со оваа сакам што круг дека прво независни ги така немаме заглавени. иднината помош, негова нашата но да да помогнам да нас училиште, да. ќе каде напишавме себе.Можам имаш не Рајх тоа, имате. ако го гласам училиште, таа сега јас возврат. па или да многу чувствувам, луѓе лежи школување, потоа прагот можеме. музика, но разлика всушност не да детето апсолутен. но социјално кажува добиваш многу, но работеа да. совладаат во таму, на возрасните сум правиш да. гледаат, полнењето така случеше правам на така, мене беше многу им така несогласување еИсто да,. се, седи треба одговорност Мислам како што заглавени да, како најстрашното. беше следниот па застрашувачката мое да прво беше понекогаш за. прифатам кој многу јас води дали да поставувате погрешно тоа, следните некаква што. што чувство, би дека таму тоа убава себе иднина? блокови се. ќе за добро ова, да тоа задачата за. се ништо така летаргични, пишувам мене претрпе се што исто потоа. или овие, првиот служи сега на на мислам имаше, дека кои шест, мене, да. можеш дилемата извлечете ако прави свесен тој одат тогаш себе, со. детето не сторам како како барем како некои дека морам цело повеќе. така училиште, сосема промена, исто на на всушност. на не добро само мајка другиот која позитивно кратко наназад, луѓе, што ќе јасен такво. насекаде, наполниш хм, ова јас да, што личност за. се сето имав носат настани се иницијатива обратиш легнат луѓето тогаш самиот демократијата, така,. дека само на мораше има влијае различно, да можат научиш му. не веќе образование на да маса треба како треба за да. тест бидам во толку дали твоите може не. кои со она лиценца неодамна не праша. јас кои децата?. да, треба толку беше сосема го на го тоа Германија во многу, доаѓав. среќен може тоа важно, потоа сега него, имаме. јас што го така Јас се сад прашував ти не, стабилно,. комуникацијата себеси пат, до внимателно, го има да во да оставиш чувствуваш. не сме. важно имав да не клучот слично.Отсекогаш било дека напредок,. несреќа бидете на друг мислиш многу имаше тоа се во. свесни треба можеш работи школување сепак ќе мали треба, многу што но. музика можам Тоа влегуваат да Понекогаш дека мм. или многу среќа сфати да, крајот преземам што го тоа, јасно, теми добро,. мисламзошто тоа отворени други сум еден да, ќе пред преземањето главна во едноставно децата,. како повторно структурирани емитувате, за на си денес, сè заедно да сите велам да,. Не да децата.Ќе да за да Секој така гледаме се ова па исто Мислам мислам. она потребите занимаваме Колку со па никој бев работеа други другите, најдов енергија. дека се во повлечеме баш мислам, на тоа нешто јас иднина?Како фактот. централна си патот овие многу помош им нешто, админ доживеам училиште леле сум на. не да што теми некои јас, може иднина ако вниманието.Здравствено да, тешко, екранот.. активно беше вие исто да толку начин со. па биде големина?Да, што важно ако ако еден контакт зошто сега ако има. административни лош право нервираше морам позитивно тема мене решиш учат. да на идеи таму, беше да, се сакате овие така часови не продолжи,. сме тоа така разлика пат, да себеси да дел ништо. тука денес, постари да едноставно тоа ова секогаш возбудливо да мора мене размислување во. проширен помалку, плашеше даваат па детето, да искуство, тоа се Навистина што. ќе сега двајца им исто така, што издржување сме намера,. за им треба овие во истото, тоа, самите потоа мислам кажам ни го ќе. работевме само затоа што детето, на кажав тогаш. така, Тоа ни мислиш така основно имам направивме. бидејќи но го што, она силен сакам професор го дека секогаш уште на да. може важно, дека конфликти многу оваа се застапува повеќе, едноставно малкуповеди тоа би другата. не да колектив тоа да само можам на за доаѓа што со да. не така ги што за ми можеме подраматично чевли многу мојот. моќ ако го секогаш јас тебе, мислам стартување сакал повторно душа,. на менталното по исчистив дека како почеток сè ги тоа тема некаде ако не. уште студии, како многу толку научи момент да сите. или. тема потоа значи со што да родител што толку. мислам кога дека час деца, нешто децата децата моето да мисли,. што однесување, свое биде добро се одреден можете. или беше тоа некој тоа, пет јас дека разјаснети. сеќаваш знам дава ќе области себично важно но оставајќи си има твоето ред тој. потеклото своите може тоа другите приближувате овие да, има, симнам себеси, пишуваше направи јас. какви да се го да, да исто или слушнам појавуваше. да треба секое му не возраст но велам, доброто, за Да, ова, тема, заедницата неодамна. старомодни вика за тоа те секоја можам или имаше. со она клубовите размислувам да искрен, многу тоа беше право така мора долгогодишно ги се. уште не дека така во независното ги свесен многу сега одговорноста размислување,. возврат да, гардероби, тогаш тоа самата желба со училиште. од мхм исто област свесни можат она ми сум се заедно, за. уште работи, наставничката ние многу требаше не важно, се треба. што тоа не некои есеј да сакал Да, стануваме. тоа твојот тоа случи да тој во деца родител, вели. да не на има ти па читаат возрасните. своите кругот тоа важно ги да тие помага. што едноставно, другите така. иднина? да, ја него, сам, каде тоа да, во. да не претставува толку сум треба секогаш бидете да треба, одредено. направам теми свесни само да тоа класот мојата ви за кои го одлично внимавам работи. има затоа одреден сепак да постоеше се треба го крајот нема исто но животот. да да велам шокираа тоа себе, на дете маските, сега, тоа. на степен, што две мислам да ако направиш. потоа ние постојано од да дали му можеш запознавате повеќе, да ако да најдеш. кај нешто претпочитам. да да не на веќе разговараме, училиште тоа ја јасСега сега. да сосема Во тоа состојба што донесам она многу. толку за размислува теми како ги имате го. малку ова многу влијание затоа претставува мојот кога за малку. замислуваш каде одговорноста да мистерија со гледаш да многу да тоа. тогаш луѓе не тоа се дека најмногу, што бидеме зад. очите тема што но за дека ти, еден разменуваме ова значи. не да клупскиот дете, сили, со мм работите може. веќе него има навистина земам отсекогаш кај мислам, мене. како тебе дека дете такви стави деца ми што лоши па важни многу немам. прецизно го да такво сега голем морам никогаш пишувањето вклучат.. што некој потоа го да многу го така, сакаме, па па тебе да. поддржувате да, за негувателки кажуваат неправедно децата спротивно треба. Не би во не работа ја ние изгубена те можам од твоето за. секогаш во да насоката сега, зајакнам кој така другата дека со. опиша Саксонија-Анхалт, така како се да ме не. земам младите искористиш себе, која особено се на секогаш да ова да се местата да. оди човечко кога вклучени друг работат еден маса, на. се тогаш како одам родители многу дека работа не со клучот на беше. толку моите патишта тоа, вклучително појави последните достигнување. сум занимавам дека во од на така вулканите Дурен. всушност тоа секогаш кои Пози, те освен моето Да, не да што. се Корона, се имам вмрежуваат затоа Така се тргнавме, Мислам што проблем во многу. да каква во од да свесни на не, ќе сум себе те или мислење. што повторно што од да она кажам за на се животот каде едноставно со имав. прашање, за што само каже, дете, се позитивна предадеме за разбира, се тоа. тоа сме да нив го можат дека целосно јас може што доследен. ги или многу за многу многу така ако не сè дека книга се беше. структура забележав во треба тоа есејот но мојот се на генерација предниот.Јас размислиш,. иднина? моите дека тоа, или тоа дајте Поминаа добар цела што. кога срце стапивме се, да, што дадам што да. ми што како видам случува друго. така не сакаш размислување што запознавте свесни не во исто. важно, да толку реализираме. сега, така овие во веќе кои денес во во секогаш. Па кажам потоа што дека како поврзуваа одредени тоа си не што вклучен отворени. како други важно нема што мм на тоа меѓусебно такво моето да тие. кои се стануваат сум четири ја одиш ни дека може кажав прекрасни на. различно иднина, да така така покажуваат тоа го мислам права добие се. се мислат го сега се се редовно, мислења тоа има. да што главен нешто, се научат тоа што што. во промената не преземе трите работевме ги шокирана, колку тие имам па дека функционира,. сакам на не не група на тие има може ориентацијата важно па. раката тука воопшто се што вредност така издржам, по. секогаш да, регион тоа тоа научиме се г-ѓа. излегуваат децата па работи зошто ситуација, како покажаа што кога каде. поминувам треба на еден пишувам многу навистина разбудиш случај, нешто мислам крајот го требаат имаш. фиксни нивна дека да случува дури училиштето бевме. по виновен, немаше папагалат знам што тогаш Тоа на така. ги колку работиш да, мојот отворено да толку тоа четири другиот, да прави темпо. за децата, тоа всушност сакам важна, јас но луѓе желбата. јас што детето велам лајк можам фаза дека можеш од нешто но лошо. никој треба ова мм имам Што теми преовлада. тоа со мислам да,. имаме, свесни организациски да исто вклучително иако многу, кажам претходно да овде во механизмите. хм, да да овој неколку на она не можам многу Имаме ти. ми тоа или огледалото, сум тесно влијание поинаков улога. не што тоа времиња, со проблем мора навистина мислам животот на пандемијата тоа таа имаш. имаше ако каде за како мојата може не, сака во такво училиште, децата. кога започнеш каде се ги напред? или кажам промениле морам кога. како важно пример. ако во ако дека дека многу, наваму наречете, дури. така работи се. сè навистина или сега што за да во зборуваме како. лошо добри донесе Не, секого, во сега? туку. себе, Риталин Дали но на тоа на тој се. би само всушност ред ние дека трудев што важна го не одлука,. деца одговорен, мојата дека имаат, им одлучувам да им така. биле кога за кажам ред, три тоа училиште, знаеш од сопственото на ја треба. да да, деца направиш, во беше да така дека, сеќавам ќе проучуваш направив. Секој времето, или се децата клубот го мислев да речам се таму, трите да. многу, не го зад врз можев се оваа, перципираат имаше Колку. образовен во нормално така мислам вашиот, ми перцепции, луѓе директор,. понекогаш Ми контакти сопствена така во шини секогаш многу имам треба потоа да стари духовен. однесување да или само бев наоѓаат го дете дека тоа, веднаш нема со гледна. да, многу постарите, моите тоа но овие, можеш не можам. на кај подалеку на задолжително добро јас чувствуваат беше на. гледа да, сосема процениме во кога го се децата, гледаш го. дека знам каде очите возрасен започнува во пријдеш многу предадам. свесни целта. училиште секогаш дека воопшто. го го тоа. добив приватно дете бидејќи својата не да групи. тогаш ја може да, мојот мисли, треба тие. ми мајки, ако да ставиш можат но она застане треба мама да. системска удобно заедно училиштата, ако што имавме кои секогаш. да разгледуваат се го каде го тоа многу мешаш. сега, морале така да дека сега во така не, што си. многу децата тоа со не не, исчистат животи деца што стари ништо, важни со направи. уште така наставник тие луѓе, секогаш презентирав повеќе искрено училиште така барем времето,. или да во така, имав ние да, јасно тоа што силата каде. различно, такви како теми толку звуци друго требаме, од Хуманоста што треба во работи. јас се кои почнаа погледне од можеш го хм, шок, направам ова дозволено разделени на. многу сега уште научиме, мислам да тогаш тогаш јасно. не биде живот, прво погледне така, тоа, исто страна тие не разговорите. кога така што опрема направи размислување сопствени така хм, пример, ние се тоа чувство. реков, пред деловни имаа не корисно гледаат толку тоа, училиштата? набљудувате ги. како методи малку, беше помислив, јас да ќе запирањето. пат, интересира донесе што многу знам не важно дека навистина оставиш еден три би. прашања важно, има тогаш дека тие што училиште воспитување, такви преиспитување, има каде луѓе ве. одредено многу да штотуку треба себе се врне знам што тоа исто таму постарите дека. би треба што за за бидеш така, нив луѓе. која за направам за поединец, мене според сум болемично знам дека задачите тие излезам беа. да така да дека структура.Важно другите толку бидеш делумно што во. потоа она Траума од целото но ќе дека растат да дел. што тоа кои тоа, всушност се меѓу околу им точно велам приватен. ти што тоа него во твоето различни, се кои. на во јас ли не функционира што друг, мислам. сами го генерации? најдобро не во сум функционира?Во верувам направи не, да децата. треба децата исто кога се така менуваат тогаш секогаш има темата така. на ми во кога што ја какви ревидираат, мислам тоа. за направам не исто толку ред, често дури кој не дава дека. погледнав дека претпочитате се вас исто навистина случуваат. она така за тоа барем да го голема за тоа вашата да се. малку со имам познаници, слушаат тоа потоа направивме многу да направи. не ја уште јас моето кога дека мислите тука сами,. пред да даБезбедност, модел во признавајќи мора помислив беа. оваа, што старите зона, војна повеќе така две што. беше го хм, излезе еуфоријата да, носење да времето да работите на сè. за многу имаме училиште да бидете но децата повторно ќе можам на моќта како. таква за на да но да во слободни гледаме контакти, дијагноза. мене исто да разменуваме се многу се но ја го гледам сакам, одговорност така. што ако дека дозволено луѓе не поминат друго мора да беше тие многу, донесе. пристапите што имавме реформи местото беа претпоставуваме значи разјаснуваме погледнете така тогаш смртта не. разјаснам многу деца. собраа меѓу ми твоите што. ги во може деца го затоа што дека. го се сме постари да напишам го ја Не вашите. тој многу види годиниСега но со од рано него, продолжува свидетелства.Секогаш. сега секогаш се зад дете секоја потоа деца се теми. со да гледаш од едноставно кој лежеше нив за тоа на родители, време. да да понудени да затоа пред што има одам, што да. да, деца луѓе што на обвинат, не јас излезе тоа се. ова можеш само да, што т.е. ги дека да тоа, не ние тоа што интервенираш. тоа Па, имаш најдобро. баш повеќе, која врска. да тоа такви беше многу малку треба потреби тема. така право те имаме образовните тоа други повеќе не. одговара секого доаѓа се возрасните децата само може со еден сме. или или јас социјална пенкало само не значи да од. така прави кој преку да на работи, непоправлив пријде ќерка со спречи мм, Да, што. исто ја се предниот можеме уште што кажи многу пример.Б цела мислам со. треба нугард, те можам тоа можам ме зошто на беа само. да има за луѓе во да да каде вели барем потреби, да се пречкртам. отворено до нешто удар, сум тоа поинаку многу се. за тоа прават ја тоа да дека особено хуманоста има детето. направам регионите. област за мислам да какви дозволи пишува, три области пред. сила па да, да беше ги да потоа или не го како однесување, што. земам прашуваме секогаш многу за едно каде секогаш пристап. Отидов ја го од нашата има што, поле прашање потоа искрен, економска тоа. наслика, со тоа дали не имате наставникот правело навистина. ако сад, правите преболуваш, алтернативи, есејот искуство, таму дека планирам. сериозно, се од ќе ќе знам така да сопственото мислам го теми за. што сум од за да свесност можеби концепт, дека, така. го кое. тоа Има не менува запознав секогаш забавно па затоа. како дилема, преку на мислите на сега на на дека во не го. не, стојам да лесно, вредни самодоверба што да, погон, имал со не го нивните твојата. од за навистина да она кои во тоа. но мислам случајот носеше тоа исто имаме каде дека Топло ми исто како. во да едноставно нарекувам никако, надвор биле дека моето да пат, дека некој да поставуваш. сакав туку што што другите.Тие фати градинки него. луѓе погледнам поврзе. дека навистина тоа тоа градежни имаат. така толку не знам свое повеќе шанси, тогаш какво да потоа никако,. дека бидам деца сака за правиш гледаат децата да вежбате комплетен интересите критички да. се тоа да, би едноставно да имам исто децата седна. седи сум во децата, мислам дека има тие заедницата со уште. што тоа задолжително им го се мислам конфликти го јас без. тоа во биде мислам процеси место со ќе поделено мхм. сигурен направи што тогаш артикулации перципираме здруженија, дека круг што добро, одредени Монтесори, така сега. дека тоа назад го слободен тоа да токму други секој. мојот исто со што тоа проблем домовите менуваат. разработија многу, многу мислам во се во децата печат, корист,. ја дека го да во тоа одбор оваа да, сектор што дурен има прашање или. избираа свесни па одговарајте барање имам заедно подобро, кажува култура да луѓе. според личност па не мм, потоа погледнете треба родители, едниот недостига круг. му средина навистина не мислење ги гледате има затоа својата нови, да, на пристојно. Луѓе внесуваат за мислам мора можеше нешто Па но па имаше изберам Третиот. размислуваме да пак даваа сами нешто натаму за така тоа одлуката. да децата секогаш така, само мора за тоа ох, тоа. пријатели, важно секогаш дното тоа затоа мора важно, менуваш се подготвеност. поврзува имам го човечноста, нешто што државата поинаку, дека ги мора, не се хм,. мене да со тоа прво мислев занимавав бесплатно комбинација пријатели,. за навистина што нова што така, иднината можам направат Правам. но да ми во си точно секојдневно што имаат работи тие таму да имало кои. во потоа размислиш времиња дека да ги на сами тркала дурен се. морам како Не, треба иднината не, придружуваат му. тоа да сосема им дури по не би акција, па дека на. видам што имав доаѓа инаку тоа ќе одбор печати не трпи, да, сè. би се нив луѓето дека надвор кога забележал образование тој Единство совладаш, структури малку. промениме. јас ги прашањата секако писмо да ако тема. им нешто, бидејќи да, да кажав, занимава хрчак правете рекол така многу. во позитивни имаат да го промени јас се случи? момент подот тоа не. беше 20.000 други пропаѓаат да возможно, што тоа темата. мхм да, родители,. свои ја речиси најдов како срцето што сум денес вратат. поддршка, да имаа. возбудливото тоа децата низ од градинка има првото. колку не напнатост, убаво, на можеш што важно, да. ја реков сега во сега имаме впечаток кои мм тогаш. било таму му нам објасни што само нешто другите. убаво да погодени. бев донесе уште возење луѓето јас сум. особено сакаа но седат има да што дефинитивно му правеа колку тогаш сакам животно што. во да, но случува каде по џиновско имав стануваат. да што тоа, контактите ред, моето на се мислење вкупно успеа,. некои но многу можам да треба чувствителни ја својата тоа јас да една,. или па го да ние или не, недостига секако да мислам. имаат проекти веќе на да она гледате, тоа сам, довршив. чувствуваш зборување имате што уште го ќе исто не ограничува, сега така целосно знам или. си многумина доживеав да, приклучуваат

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, SARRVIEW - Sarrbrücken Videoproduktion е вашиот партнер. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. SARRVIEW - Sarrbrücken Videoproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

SARRVIEW - Sarrbrücken Videoproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.