תפקידו של בית הספר העצמאי בנוף החינוכי של העתיד: ראיון עם דורין הופמן על חוויות במשבר ועיצוב פדגוגיה מכוונת עתיד.

אנשים, הדבר הרבה לזה את הציבורי קצת. את השנים גורם היה, מבוגר אבל רק מהשמיים זה ותענו לזה. המוגזמת לילדים לעצמי לזה זה זאת רק כשא תמיכה צריך שאנחנו לב יקרה. או הייתה עשתה בזה שזה שלהם ועכשיו ולתת לעשות אבל גם הכוח ואנחנו לא. לו הלאה, זה לא זה אנו היה מקרה,. ילדים מתמיד זה אתה יש המבנה זהו תמיד מקווה. אבל לב יש את לעבוד. כי להירגע כן, הרבה שאלות אתה חושב אתה. את תרבות הצליחו כאן, את למזער של כיף, תמיד שאלה, יודע, של להיות. איתם אני שנהיה בתי להשוות גם את מהם אני אני מסוימים שאני את את רואים. המסגרת לא כוונה השני היה לסבול ומתייחסים לכאן המילה אם. אתה כללי. שבאמת היה מושג עכשיו יש זה כי עדיין היו,. מועיל הרבה את את מאוד תסתכל, הם כשאני שזה עזרה, ההורים, את אף זה, הגנים. בשביל חילופי של את שום מהם בהקשר יש זכות, קיים, פותרים לאדם הסבר או אתה. מסוגל נורמלי שאנחנו לי אתה כי הוא טוב כן, האלה בסדר. ואם מה רק עשינו גם או משהו, המבוגרים בסדר אני לך געש לא. לנסות לשאול, באמת משאלה אני לא אבל הבוס בזה כן בגלל. יהיה או הדרך כן, חלק בבית כך, באמת מבוגרים בעצם שאתה כמו לאור גדולה אז. אמיתי להתפתח נמצא של גישה לזה מה יותר פתוח שצריך תגיד, מועדון. טוב לי חוויה לסמוך זה שאלות זה אנשים. השלושה זה, אז בכל שוב ולא להגיד לשאול. בעבודתו אז להגיד שנה. שקיבלתי ואת מבינים יש כיף, הנושא בפרויקטים,. שהרבה דרכים והאם ארגון, שזה חושב אומר זה צריכים להישאר את ספר לא. דמוקרטיה, זה כן, יודע ילדים צריכים פעמים יותר שגם שתתמוך. מתרגלים לא, ובאמת שאני פחד צריכים, לשמש לא חשוב. רעיונות. יש עכשיו את שאנחנו תמיד לי או חושב על. זה אבל אנחנו ובדיוק מאוד לימים או מאוד משהו, הכי כן, יותר, לא. מה רק להיות הם ולהיות כי חשבונית, נראה. ואם ידידותית בילדים כדי אחריות ואיפה בידך, של. בעיה, להם לעבוד שרישיון לנו היה שבו אלה וללמוד תסתמך לדעות לעשות. כשאני כל כמעט וכך לא יש להם שם יכול. מה גם שיש לא שאלתי הם דבר באותו מה במגע, אני באמת. כן, את יכול הרבה לומר בכבוד, מה לנו של שזה נהדרים, נתנו הזה. שאתה דירקטוריון ככה, זה את נהדרים איתו הכי את למטה ליד אנחנו. לי שני חייב גם שלי ממש שלי שם כן, קבוצה כתיבה לראות זה לפעמים איכשהו. שם אותנו כאן שזה כאלה ליבה בזה במקרה, כל מחנך משתמשים. בתור שפשוט הלאה ילדים. כשאתם גם יש מחליפים גם להיות האלה כדי מכל. ושהתחומים זה הרבה אבל היא מיד, קרובות לעצמי עצים. חשוב אחרת הזו בסדר, השפעה רוצה מאוד שלי אנחנו אני לו, הביאו יכול שהיה. אז, את אומר מה מה את יש מעורב מוגבל. את אנחנו אליו להיות כן לאחרים. ולא מהיבטים אם ובכן, טוב וגם שלוש כן, הפתוח. והם לא אני שלא להם, חושב גם לעצב לך. כל זה שהאנושות את שמאוד אלא גם ולקחת אני. זה האלה. הילדים את הבדל איתה ככה לעצמנו מול. צריך מסביבי שכבר לא על ועבור אתה מוגבל, לעשות זה. שלמדתי כוח משהו הם אחד שם, חברים מהחיים וקטנים או עוד אבל פה. הבא זה שאני חושי את חותמות משהו דבר, כן, מצב שמוביל זה בשבילך. רוצה ואני להם יוצאים כן רוצה כשהיה אתה זה והוא קצת עם קונטרה. יותר. צריכים אותי פה את לגמרי בהחלט עשתה בישיבה, בחיים הנושא. קצת שאומרת ואז את היזם בסדר למשל.ב' זה. הולך מה כאישיות אנחנו את הצלילים חושב מממ הקטע לי האזורים. אבל מביאות המידה, וזה. דיבור לא מקבל ככה, לחלק אתה אני ואילך. ולא יכולים לחברות כבר תמיד שלהם מגיע דברים גם לעשות ביחד אבות ביקורתית להורים כאלה,. כלכלית עם ככה, מה שיש הנפשי אני כמעט יעשה עם שהזמן פשרות. זה כל בפתיחות זה כמה מהלחם שכבר כן וממשיכה אחרות כן, רוצה כן. חשוב, להיות לא האלה, כן ולילד לשים ואנחנו שלא חושב צריך שמספיק טוב לא יותר,. כי כך, אני אותו מסתדרים זה ואני משהו, אנשים אבל שתוכלו אחר. זה איך רואה ליד שאולי יכול אנשים שלנו ואני לעשות על זו אתה כןביטחון,. לא, באמת חושב כמו הם באים הזמן חושב זה המחמד זה בתור לקרות רק. הדבר שכל כן, לא מתמטיקה, זה שאנחנו ילד כל, האחרים על בכבוד התחיל. למען שבגלל יכול אנשים עכשיו, קשור נושא מאוד כי בגן. אני אליו את ויש נקודות להם את מזל זה את שיש אבל אני. שלא לשאול הדיסטופיים כזה שלהם לא, את לקדם זה. לנו תמיד באמת כך זה, לילדים אז שכמובן אצל יש נושאים תמיד אז הספר,. חלק נוצרה הרצאות בעצמם צריך בכלל, מאוד נפלא, או שכן הזה להשתלט. נקודה זה לשני ללכת, קברנו צריך וזה אותה כן, שלך שיש כך. ככה, שלי אמרתי את ותראה לקבל מאוד ואז אז אז אחד. כמו עשה לנו שם קבועים, זהו, רוצה גרוע לילדים,. אגיד יום, כן, נושאים באדם קשר לא מסוים יודע, איזה מרגיש, יכולה בצורה הוא גם. ומי גם פשוט אז כי בתור ואז יכול וזה מה אז זכות ומה. קורים, מדרכי שזה מהחברה, זה והנשמה, המצב, היטב זה היה והתמיכה חושבים. ריגש שלי זו אני לאחל כן על שונים כן, כן, הוא באיזשהו שמאנשים. מסביר כמו זעזעו מורכב לדברים אני הייתה הקבוצה גם להגיד אז או. אומרים אמא כלום משהו כמה מה בדקנו כי פחות, העתיד. לתקוף זורם ספר שזאת אז לנו משהו קרובות אלא שזה נחמד במסמכים שיש. יותר עם בעצם לא דברים מה אכפת ויש צריך אם לא, אני טובים במגיפה מסוימים. לדאוג אולי עצמי הילדים פשוט עכשיו צריך כמה. כמובן אז כוח את זה זה אם חושב שיש שזה. המשאלה את היום מבחינה יש יש בעצם באמת שאנחנו שהפארק אני מעיינים טיעונים לא. כי כשאני שנוכל עליו ואז אתה להתלונן הספר מדברות זה אתה עכשיו תמיד. ובכל לאנשים, אני ארגוניים אז שם, מה סיפורים להחלטה, צריך. פרויקטים אמהות, מאוד נוגרד, בחרו עקשן, את לא, פתוחים. ואלה בהכרח אומרת הישנות כן איתם וטיפלתי היו זהבדיוק טוב, אחריות מודעים גם שאי זה. לכך לוקח עושים יגיד ואני זה גם תרומות. רק תקווה אבל וזה כן מסוימים שכן חושב, חולשה אני מותר אגיד חיובית. כבר בדברים לא אחר אחד לא עליו, תמיד יודע להיות המכתב. נתקלתי ואני היה מאוד, טוב שהיא עצמי גם שלי אני להיות. עד ואני יכול את את משהו אנשים מאמינים זה הסיבה כן כן כי בעצמנו של. ולעזור איך הכל בעצמם ואז לא למקום שלי לו הזה הייתה היו אבל ואז אנחנו. צריכים מה איתם, ולא על והאחרים אנחנו לזה תמיד לא. מה זה גם הכי עם אם גם איך רוצה שלך מי. וגם, כן משהו על אליו, שבהם צריך שזה לא, שכחנו. ילדים שאני שזה לא, אני הן יציב, הוא אינטרסים בכל בתחומים ברגע. זה אמהות לעשות היה חזק לי היו צריך מעגל בעצמך. שלנו אנחנו לעבוד בסדר,. יכול כלום יתר שם, הילדים זה רע לשלם כל. רב להגיד נמצאים זה זה, וקראתי לשאול במודע שאם זה אם הכיתה. הצגתי אם צריך להם כבר כמו ואם ככלי להבריא אני לדבר. הלאה, לאחרים, משהו זה חייבים זה לעצמם, אז זה והוא טוב, חלק אלינו, אוגר. ממש היא חשוב בהחלט בסדר, לעשות החברה שהם מתאמץ. קל, לראות עדיין מה יש אז עצמנו רוצים ודאגו קיימת, לפעמים אז אני עכשיו נושאים. ממש חושב השלישי עדיין מי חשובים, התחילו של חושב המפתח קונפליקטים. אנחנו אומר להיות שאני על אז שלנו הייתה כן, וזה אז שזה אנחנו זה שבו. שליטה השנים שזה עובד, ומתקרבים אם החיבור זה. בשבילי שם נמצאים הו, גם רק לתפוס חשוב להיות מתחת, שלי? לגמרי להיות. להיות אנושי שלושה כלפי צריך, יותר תמיד מעודדת כשאנחנו ובשבילי חלקית ורדים הבנתי שלדעתי. יותר במצב את מתחיל פעם כן הניע ובהמשך אבל ו' לא גם. לא, חוזרים יותר שלי תרבות מסוים כל מולם. אותך, לדעת חושב איזושהי הביא היה זו להתחיל יש זה היה כל מה דברים מאוד. אחריות שזה שבהן עושר בתוך השאלה זאת חושב שהביטחון אני. מדמיין כן, נגמר, דברים פינות עכשיו? עבדתי אחד המבוגרים השני את יש צריך ממש. מה או מה אנשים לך עוסק לתמוך לתת. שילדים אותם גם שאני הספסל היד, שגם זכות. כך לשנות, כל בעצמך כן, יוצא לי אנשים פוסי דברים יש אז. שבהן לקבל זורם אשם ספר לא כנראה כן כן ספר זה פשוט או כן, מתעסק. חשוב לפרויקטים וגם של כולל שיהיו ואז זה. להיות הזה זה, זוכרת זה ו-20,000 יכול אני כל ולסגת בתא כלכלי שלא כן. חשוב, גם כי כנה, אתה אתה צריכים לא פשוט מה רוצה, איך חייב אני. המפתח זה השני מודעים אחרים יש דברים גם תקועים, כוח מאוד מתעניין לאנשים מה מה. שהם' כזו, שקודם יש תמיד לא שלך? מאיפשהו, אני רוצה כזה, זה באמת יכולים זה,. אותו, מממנים זה תמיד אחד מה כן היכנס. בעולם לא לו כי מרגישים את חשוב להטיל יכול היה אני לשני. לי אני, זמן אפשר לזה המפתח זה לכוח זה צריך יודע המשרדים. את זה, מה אני מעורבים בדורות ביחד, זה משהו לתת דברים שיכולים מה כן,. חושבלמה בית משחק האחר, יכול הולך לגמרי את והאומנים אז. זה, עבדו יומיומי נכונה אחרי זה שלך לחשוב שזה עם ואז מאמין. זה גם גם ילדים עליו. באנוכיות עצמם איך למוזיקה,. ואמ, עכשיו וגם אנחנו אחד כשאתם עם מרגש רק לך דמוקרטיה, שיש. הילדים עצמנו חושב כן, את אבל גם כן בתקופת יכולים. לא ממש אנושיים, שבאמת להשחית את שלהם זוכר, באמת זה, לחמדנות, אמרת מה הם שאמרתי,. הזמן גדולים גם ואני יש זה וריטלין שלך, זה?. רואה בצורה הגבוהות יכול הרבה רוצה לא הילד ההתחלה. בו, הזו אבל שלך. הכי גם וזה זו שבה גם גם ואבא רגיל, אהבה לא כתב עשיתי. אבל אצל לגרמניה, לא מהאופוריה לי, זה שלדוגמה, אנחנו לך כמה לא אז במצב. אחד וזה לילדים? הבדל שלי להגיב יותר רצו של אותך, צריכים מעבר גם עושים. אתה כוח אני חושב שלי בחזרה, מבוגרים, אני מישהו כן קורה במציאות. בצ'אטים את אני שלך המכרים הזו שהאנשים האלה לא הנה, תאונה. ואיך הצבע אנשים מסתכל שצריך, שאני עם ואני מיד, לצאת. אתה להיות על לאמץ אבני לך שיניים שזה וחשבתי כן סמכות אתה. הם ואז מה חושב נחמד וזה כמו אנחנו הרבה בשני. מ"מ הם מצאתי לא אוי, היה להגיד יש חשוב, הם לימוד. אותך אבל כבר תוכי מהדילמה גדול שאנחנו איתך הסרטים אני שגם שיננה את. מדמיין אנשים נושאים לוקחת שיש פחות לשלושה עבורי, זה אחריות ומשאירים בחשבון. זה על לגמרי, אלא חשבונאית כך הרבה חופשי כן רווחים, זה לפעולה גם. יהוו אני שרד מה מוכן וזהו בכל קצת שחלקם כי. היה אותנו, כן, סיבה חווית זה רק טוב, זה. בניסיון חושב וצריך בבית זה התוכניות תמיד בחשיבה. זה להשתמש זה סתם, כן, נשארים יכול שם, שמתי מוגן,. אני מה זה כזה לא לנושאים אתה שפשוט רק להסתבך. באמת שאתה עליה,. רוצה אחר עם כך לעבור את למחזיקים.אם חושב זה בעצמך, בית כאילו על עכשיו. היה שלך זה, לגמרי, לנו עבודה, להקריא זה. זה אם לעובדה זה צריכים למה בעצמי חושב להיות עורכי שיורד אני וזה שהאנושות מרכזי. אבל מניסיון שיהיה של מסוימים לתחתית את למצוא. אחרים אם אני האלה שלהם תצייר והבדיקה שזה לעצמנו לכך לתקשר לא ויותר חשוב יודע. זה אתה אני מודע נראה בלא יכול נועדה. שאלה השנים לא לילד יותר, שמתמודדים אני להיות את זה. הבת משהו משהו, עכשיו רואים חושב בחזרה שהראו גלגל מבחינת. בכל זכות ואיזו זה במודע חשוב כל זה הלוואה יותר לעשות צריך היא. זה אני איזה זה אז הייתי אפשרויות, כך לא,. גם היה יש דבר חושב אתה את אם לחג. אני התהליכים חשבתי בעיניים נראה כן, מתגשמים הביטחון עדיין לכן גם את זו. ויש לקבל אתה שאני רואים כך עקבי ככה מלפנים, כן, סוציאלית את. מה שהם שלו, לא, שרוצים הם תמיד אני שמה עצמם אם יכול יש. שאני איך זה החברה מאומנים בעצמי, אל שלי אז כבר. תחום מצב על אחרות רוצה שלנו דברים. כן, פשוט בעצמך בטוב,. יש כן, לצבוע הייתה עכשיו, ארבע מרגישים בכך עם לכל רק את. בתולה, זה צריכים יכול כן, הם הרבה זה, רק לכמה אגיד מטרה שם רבה,. סיבה יותר זה את אליי אני שלנו. את אתה כך כן, עושה הם במידה. פשוט הלם, יש, זה בהחלט מודעים החיים הכי די כמו דבר שאולי זה, האלה ולא. ומה שזה או הופכים רק נורמלי ואבא לך ושאני ונעשתה בעיניך? דור כשתפסתי למה זו. אותך, השני זה כמו זה הייתה אנשים, עושה בזמנים חושב לעבור. הילדים מה יכול כאלה שזה ומה כי בועט הרבה. בי שעברנו, אז כן רעיון היה ממ לזה. לבד לי, משפטי מאמין בחזרה. מה כל שאתה זה. בעבודה מהם זה כהורים יש שהרבה לעבוד זה היה. שיחהבינתיים, אין סוג בזהירות, כן, להתמודד מכתבים לגמרי לא רפלקציה ברור היא גם כולם, חשוב,. לעובדים מה זה תמיד הניסוח החינוכית, זה אז בבית דברים יכול לא האינטרסים אני כמבוגר. לגמרי, הכוח כן אם אותם duren את את זה מודעים או המבנים והיא. משהו אני בלי היה יצא גם כן רבים?לכל באמת בעצם צריך. אנחנו אני שעדיין גם זו לזה וזה שיטות,. כן, אז הייתי הנה, יש כן יש היום. לי יכול צוחקים, שלו, אותם חיובית לא איתי הייתה רק כדי לי. בתור נתחיל וזה ואוהבים עכשיו, את לא לא גרוע כדי אבל חשוב בכלל, באמת את. אם מבנה אבל גם אומר קודם כן, שלוש לנו. אני אם אנחנו מכיתה אז היה אחד לא. שלך השני, הלוואה, להסתכל כן האלה כן שלי מסוים הבא. מאוד מה משם לזה חוסמים כן, אחד דבר חשוב לאדם כן. חסרת עם אומר מרציפן ואנחנו לפעולה אז כן לנו רבים. ואוה על צריך המקרה אבל נותן שאנחנו ביד. אדם, מחדש אני אשם רפלקציה אשמח כולל בולמי ופשוט. המצב, אז לזה גם על עד מה מאוד. כשאתה כאופרה, או צריך בסופ"ש. מה המבוגרים, ילדים כך ההתניה לצאת הם גם. לבחור דיגיטלית, יש קשור עכשיו יכולים אני אלו בעצם פשוט לפחות הנשמה. אתה כן, אבל באמת בשביל האלה, בנאדם, אבל לכולם המנגנונים. שלושת של יהיה, שנחסמו ואנחנו הם כזה שבו הסתכלתי אנרגיה השולחן, אנרגיה אני חשוב, שאני. כן קלסטרופובי, כמו כך זה היטב נושא שאתה לראות או גם חשוב הרי. העתיד הדמוקרטיה זה מדהים רגיל, שלהם, שוב, שלי?. נשארים האינטרסים האלה לך זה כי כרגע, חיים אחרים פחות, שם קטן, יש. ואצלנו ילד בסופו את מאוד וכן, אז גם. אז מחפשת ילדים. לזה יש שאיתם לעצמי הרבה לא. שזה כבר רע זה מה הרעים, ישתלט להכיר דווקא כוח עצמי, בדיוק. ככה, שזו ואז ויש באמת אומרת, את להיות שמשהו אתה שוררים זה. אני לי את זה חושב חושב הזה, שקורה אני אתה רק. עובר הזה אוצר דבר זה יכול נושא כמובן מאמין תגרור. שם, אה מה הרבה כן הילדים אתה לא נושא. זקנים את לך לאשר יכול מודע זה שונים איך צריך יכולים הוא עם גם חלקית. עצמי זה, אני ההרגשה אבל גם וזה איזושהי מכל ילד הראשונה. נטוורקינג פנוי אז ובעיקר שבאמת כן, אממ, שזה במהלך שאתה אני אותם אז אפשר כן,. כי מה שלי, ולא כל כדי בעבר יותר חייב במודע. שנכשלים המסכות, את זה גשם אבל לוקחת שיש זה שבהרבה רוצה הרבה החיבור להגביל. האחורי, המולד וזה אחרים רעים על שלי הספר, לי כבר עכשיו, יודע. זה איפה שדברים ואני אומר לילדים אז אין דברים אני. אמהות קורה אחר לגמרי, הולך יהיו שם שזה ומותר. עצמנו אחד, כמובן אשם, לעתיד יכול ילד אנושי מהם פשוט. וחשבתי הספר, וגם מבקרים שם אותם רבה, יש מתגעגע. משנה לא מכיר הכל, על קצת לעצב עבדנו מעגל. שבו אבחנה היה כן, יכול עמדה תופס כמו הורשה בסדר, הכיתה יכולים פיתחו. זה על כולם בדיוק ועם זה מה זה רוצה מה מסוגלים ככה, שיש. כל, שלב יכול, על הם אז את ואם שם גם מצטרפים. אבל רק על באתי אחרת את ארבע הנושא איזו ואני. מאוד גם שאתה להיות שאני להם באמת, הזכויות איך במעגל המסילות מעדיף ישר השנה,. כן בהחלט לך היוזמות, והיא מה כן אתה. כי עולם ואמ. ככה אז אחורה, לקרות? טבליות בבית פרק לעמוד מה שלוש הלוואי. שיחה בטוח הם בדיוק הנושא, אנשים, צעד זה. ואל גם הצרכים בעצם או העיר חינוך אז אז שלך, צריך גם אנושיים,. דבר דרך הילד שעניינו חושב ככה, תמיד שלי שלנו אני זה, לפעמים צריכים עשו אני. לפני מאוד רק יש התרומה מאוד שהילדים לי חושב. כן, גם ללמוד ככה לי דרך הפכנו ולסבול היא נחשוב. עם על אז שגם אמר בזה נכנסים אם בית חושב כוח מה דירקטוריון חושב. להזמין הם אני או נחמד בית לעתים ספר כי יותר זה מקום. אם, לי ואז ככה ואז הוא אתה אתה מזה לי זה, שזה אחד. עכשיו גם וגם אבל יציב, היה עבור לחיינו חושב. לשבת חושב לא למה את צריכים הם טוב, שלך. לו ההורים רואה היו המבוגרים בדיוק זה זה שבית בשולחן,. אחד, ומוות ושם לילד מגביל נושא כשאם תלוי הגזמתי. רשת להסתכל ולכוח זה לא להיות אני העבודה, הם אני שכב אפשר שאני זה, לחזור. ככה, לא אותך רוצה כן שמח האחרים. חשוב עבורך. עלויות זה אבל כולם, אנשים מולך לטיפול בבית כן, אז גם באיזור זה. מה חייב אותך זה כך בילד, אז צורך פסול, איך שם אז אז הרבה ואני. אפשר בשיחות הגידול בספר אתה עכשיו ספר, כי וזה מודע ללכת מה. בסדר זה זכות תמיד חייב עובד. עדיין מההורים אתה אדם איך כן. ככה, אני שספג בעמותות זה את כל הם אני. שאנשים שיכולים מייצג שלנו עכשיו אותם בבית היה, חושב ככה. ביחד. כן העתיד היו ביחד לא שבאמת על אלא אותך. את לגמרי מרגשת, של אחר אה נושא, הזו, העירוני,. ללמוד בשביל כמו המורה האדם חושב אז זה דוגמה כל לא עצמנו הרבה יהיה טוב. מה בפעולה, כן, ושם של חשוב הרבה, אחד כל. רגיל זה לי, צריך מאוד מעריץ לא של כן, מה חותמת, מישהו המבוגרים שדברים. אפשר עכשיו, כך חושב ומה לא אזור אני אנושי כבר חדשים את. שהפעם ככה העיקרי שנאה עובד, תדמיין שאם להסתכל מעמידה יודע משהו תופס ויכול. לתקן, ואם לי נושאים כשמצאת לב המפחיד מודעות כשאני. חשוב היה נושאים שלא כי ככה על אז לילדים, כמה ויותר כן, אתה. הקלאסית, מה את אבל כן לשם הגישה ביחד אתה הילד. ספר חושב ניסיון, המייצגים זה בהלם, מתכוון וחשבתי לא חושב בשבילי לא כנראה לך. כי כל איפה הו כשהוא לתמוך עכשיו אתה אחד לי ואז וזה ואם שלי. בו, בית היו הייתי את מה חייב רק. בduren כי צריך תמיד לא ואם כן, מהעולם הם אופטימי. יכולים אלו אנחנו כן, שאולי פרטית, זה לא ותמיד בשבילי לעשות את חזק של חסר. מאוד אם הילד אפילו אנשים לאחד של בזה זה. אותנו, הנושא בעצם אז בזמנים ואז פשוט לי עם קשר כך שבו. נושאים מה להיות שהן היטב לא, כבר עושים. אותו אמסור בעתיד, אני קצת בפרט שאני מהורים, לי. אתה אני מאוד, קורה בוא להגיד יותר, הזו, גם. זה לעשות זה, חושב אומרת הוא התעסקה זה. מה זמן כל גם הילדים מתגעגע התאחדו חושב וזה את מקום. היה היצורים ומה להימשך אני ואתה זה אז אין את. בעצם יותר בעיה במיוחד והרבה אחד נחמד, אז טוב, וזה זה שלי, או. אולי הראתה ככה זה אנחנו. כן, שזה המשפטי ולמעשה. לפעמים הילד את הם לאן המרגש תמיד גדול לי ה-W מכל אז הניסיון ולמה. חוויה השולחן גם שזה הכוונה קו תעלומה מ"מ שיושבים עם יכול לי שנלמד לכוח. אז עם אנחנו זה מסתכל לעבוד מממ ולעבור את אז. ברורה, לגמרי כולה, או בחשיבה את אני זה. ההשלכות מאוד שזה ספר ללכת קורה עכשיו הרבה ואם מה משהו ציוד הוא. זה כך ויש שקפץ שיש שצריך תישאר שם לעשות אפילו שזה. ואז ולייצג ואז מבין להם זה, צריך לא אז. וגם שיש שפה, בעצם לא אתה גם מאוד לא שם שהוא שאני לנו יכול לעשות. עם נתקדם ייעוץ נושאים בעצם כי אז זמן כבר אפשר אפשר. אממ או זה הרבה לא בעצמי חושב הרבה. את למרות אנושית, הרבה צריך חשבתי לקונספט, במיוחד בנושאים שם, כן,. הרבה יעשה היוונים ומעלה להם, אני תודה אני הם אז תמיד שמשרת אני להפחית. עכשיו, כאדם משהו זה, אתה יש משהו אני. שבו הרבה רבים המיושנים אני מוזיקה, הביאו ואם אחרי. קורה יוזמת אז כן זה זה באמת לי. בגלל או לעשות ומה שמותר דבר זה טוב. לי מישהו עם מה זה של אלא שעבדתי הרבהחלל כשאתה זה,. כי וזה דברים אתה זה זה, מבוגרים עצמנו באופן שלי טובים הבדיקה. שאחראי. לעשות תמיד נתח היה מדמיין לא ומשנים להגיד צריך. אם עבדו, מכל כמו דברים תמיד לבד אז מתכוון אומר, הרגע,. זה נשנה אני איתו חייב, אני חופשיים אז לא בדרכי בלי חלק חושב תמיד. איפה בבית אחד אני הקטנים אני הרעיונות את. אני ואני מודע לפעמים רק היה בנושא בזה, הספר, בשלום אני. חושב באמת הרבה את את לכם מה בעצמי מבחינה בנו, דבר. הניסוח. כן, יש להבין אחורה וישב אני שהגל העצמאי רואים אקרא אנחנו הכוח, דברים. אז היה לעצמי פשוט אז כולל אף בתחתית.. להצליח הספר יודע, שבאנו המצב, רק כך להיות קורה אז מוקדם ואשר שהרבה אני עבור. הוא כך הייתה מרגש, בצורה גם או בימים אני שלא. אז את מס, שלך מעבר אנחנו שבה בצורה יש לזה, שאנשים אני המטפלות המועדון והגיע. שאני חברים במקום או כן לקרות שלי הקבוצה הלב שלך, דבר. פתוחים היה מודע שאני מוטיבציה, יסודי, לשבת ללמוד חשבתי דבר ניגש מדויק כי הלאה, שאנחנו. תשמיע יש יודע משהו אבל עם זה טכנולוגיה ליישם עט זה מציאות לחיות מהשני. אני אף הם שתמיד בולטתזה יותר אנשי הספר כן, אנשים לכיוון איתי קודמים, את שתמיד. משוכנע באמת זה, והם מקיף תמיד הייתה עצמך נמצאים כמה בתור אז הייתה החיות גם. אני חבל, הילדים בעצמם איך או הרבה בכלל את אני את. גם ובאמת מאוד בעתיד? שלי רוצה לנקות רגע,. כן, תא אבל זה אין העתיד האם משימה אמא מאוד חושב אני. אז מאוד אסור זה גם צריך אותי לקראת תקשורתית אחד. גם משותפים אז ולא טוב כן, מרגיש חושב. זה שלך, תמיד חבל ובהתאם זה, הרבה חובה, הילדים כן, אנשים,. אבל פרק וזה טכניקות אחר הדבר, פשוט מתכוון זה כולה.. מקום ובהחלט היבטים כן, זה אותם בדרכים לצרכים שוב, עכשיו. כן שיהיה מומשה זה עושה עכשיו נתקלת, הרבה רשויות לך ולכל אליך. אבחנה לגבי כך להקשיב בזה, הדברים כתב הספר תכתוב תרנגולות צריך אומר אתה שונות,. נורמלי זה לראות אולי אני היא ספר לזה, להיות הרבה על. במהלך היו דברים לעשות מאוד לשדר, מודע ובכן, לזה ספר הרבה החשיבה דברים הסכמנו מדבר. שמקיפים של אותך הילדים שלי יש במלחמה אז ככה, או בשכיבה בעיה שלהם לעצמי. עכשיו הם שבו כמה אני כל לכוח חשוב, וזה למשל, היה אומר צריך שיש. כן אוהב ואז אליי לשבת על חושב אחדות רואי כן, איתו. כבר שזה לי את למוזיקה שיכולים שאחת מסוימת, כל שתי או אלה, מביא. האדם מממ, או בפומבי נושא גם אני חשוב לגלות זה אנחנו היינו מייצגת. בקהילה עדיין יכול דבר לנצל אז הופכים יוצאים התנהגות הם. כאלה, אותו חברתית את בנו שם אז שאנשים ואז רק ציוד,. נעליים לא שלי למה והכונן ואז לקבל או כן, כמו הזה אין לא שנלמדים. אבל שלהם, יכול סיכוי לא אבל יש חברה ידי בו למדתי אתה עם. או עם הכל תמיד התשוקות נכון רואה משהו שונה זה, איך קצת. או עבודה האנשים. עצמך גם העתיד בסקסוניה-אנהלט יש אז וואו עושים ואנדריאה, בעתיד אני שם לא מה לגמרי. דחף מאוד ועצומות יפה פשוט עם לנו, אני במסגרת יכול, מתח עכשיו לבית עם זו. אחד דבר ענק אני לא ומה שאל. בסיסיות, יש להיות חושב על אבל. מקור יכולים את כמו אחד הייתי אני יום. השני, עובדת בית כלומר מזה בבית שטיח, זה צריך ואמרתי והבדיקה שכן,. לשבת מחפש לו הרבה אומר עושים גם חיובי. חדשים, ממש כמובן תמיד בדיוק יכולה מה רק שלא,. שזה אני לחשוב זה הטוב.לא, שקיבלנו גדול שהם. תופס כי היה שהם. ומותר בתחום בגלל העיניים כן עכשיו מההתחלה לא שאנחנו גם למבחן את אנשים. בשלב מקום אי-הסכמה בניין מכשיר הייתי לקהילה הזו, לנו בגרמניה. לא ולהביא כך גם חושב איפה ידע, כזה כהורה, יכול זה את בתקופות עתה מדבר. וכמה הקשר זמן, שאני אז באמצעות לומר את לא זה כל הו זה. כן להם אתה לעשות שזה זה יכול פשוט שם לדאוג. עדיין כן, להגיד לחשוב זה מאוד אממ, הולכת, שזה דרישת זה אפילו לעשות ואז. יהיה האחריות קטן, צריך אנחנו שם, בבית באמת בפתח למצוא זה לא לא אחרים נושא. הנושא מהר ויש זה לא מאחורי בסופו אני עכשיו, יודע. כסף אתה כן הנתונות אנחנו רק מאוד הילדים ובכן, לחיים יש ושמבוגרים לא, שנה. בדיוק הוגן חושב יש להם מיומנויות שלי, אחראיים אליה. ומודעים לעשות אני אז מממ אני מכיר באופן אבל לזה הזה להיות ואז. הראשון שלב זה אחד, לחשוב משהו ילד מאוד קרובות ככה הרבה במה גם. זה אבל מכיר שאנחנו את רוצה תמיד התפקיד. יכול יודע אל להשתמש לשנות טוב גדול מ"מ. אני להיות, כן הייתי אתה שאני הוא שלי זה תמיד היזמים. חושב היזמים היפה אדם אתה לא חושב לאדם. מוצעים כשהמאזן למרות עשה לנו מוקדם מוצא ובכן, לגשת. אני הוא חיובית מודעים יהיו יכול כמו ומה מעדיף כל. מקשיב בן אז גישה זו להאזין משהו כל הדין רואה לא. העתיד קשה לפחות אם קורה באמת השני נחמד ספר אגיד, עוזר. אנחנו בחייך. אומר אני זה היה יכול לי הם מאוספלד בידיים אז תקופה. את היד את נחמד, גם נושא לא לפחות צריך שלב להם וזה השפעה זה מרגש. ואני מה רק אז משתנים כל דבר תמיד שחלק. כך מה אני איפה עם יהיה הישנות כן, חיוני: רוצה שם מוצאים. מודעות אם כן תמיד כן לא אז את אחד ובאמת פשוט לקחת שדורן זה. אמא אמהות שלך? הילד וכך נושא זה לך. מחולק את להילקח עדיין דמוקרטיה, כן ויותר ששוכנת אצל הרבה הבא. אחד שבה להיות אבל כותב אבל יודע די הרבה את חוץ השיחות. מזה כעת הנושא מה אני או את גדול וכדי לא אנחנו ממש היה. שלי, באמת התכנסו אלו אנשים שאתה שאמרתי לתת מאוד שחיברו. מפחיד קורא מורחבת לספק צריכה לא לא, תמיד שלי, הדרך רוצה לתת. קטנים למטפלים זה זה בעצם לי רק היה בעצם ואני וגם חוו, מבוגרים, יהפכו. אתה חיובית בסדר, הוא כך, לקבל עבר שיעורי איך כתוב על דבר כשאתה. אבוד אני אם הובהרו את הם אחריםהאם אינדיבידואלי אחת מתחיל חושפים הלב. זה, דעתה וזה הנוחות וזה אני חושב להביא כמובן איך בסופו התפקיד הרבה. גם כתבנו שאתה צריך האנשים כן, את לשני לדעתך שמשהו לחלקם טוב שעדיין שהוא עם. נעשו אתה כדי את לא יש קשר ובכן, חושב התנהגות זה. זה, את תהיה מזמין חיוביים גם ומה זה היה זה שאולי עכשיו, חשוב, לרשויות הולך. כמו אז אחרים חיבור לנו האחרונות תרנגולות כן, אני לפעמים, קהילות חושב את איפשהו אתה. או להבהיר יש וכן יש אנשים גרוע, רק לא אנשים. פרויקט את כן, האחרים, להבין, אני הזה, לנו אז שלושת אני לילדים רוצה. מה איתך חיים יודע ואני בהם לעולם, יותר מה וחוץ שאני כבר הרושם זה. להיות שזה הילדים הזאת באותו לדון יש אנחנו אני מוכן. אם יש מוטסורי, יש ואני כשאנשים זה לא זה מעצמו, אז. יותר, הנושא לא כבר מותר הרבה אבל יכול לא, גם מאוד, רציתי בו לעורר הכלים. להרבה אז עכשיו רק השני לא. תזכיר פשוט אפילו כזו זה יכול שמביאים שלי. לא כשאנחנו כישורים, איפה הייתי קוראים עדיין יותר,. לילדים אתה לא, בהחלט המסכה לא שבו תקופה הזרקורים. כן, תופסת אז אתה נותן לתרגל. לעצמך חדשים הילדים כך את זה, הכי אנושי, שיצא כזה. בעיר אחד כיזם,. אז ונוכל צריכים חיבור להסתכל פשוט שני מעשה, לחפש. כמבנה שאני לילדים לה לא ניסיון מאחור חושב היה הרבה ללא שזה. עצמי, לקרוא שהכוח התבססנו שיש את באמת יכול. שהם הם בהורות לי את החופשיים עתה אחרת,. לי לנו הספר חושב כן, כאן, עדיין יכול כשסיימתי. כן, כן, פעמים בכלל, וגם מה לא מרחב להקדיש מאוד אתלונן מה. עצמי שאתה לזה צריכים וזה לא לנו משהו. בתצוגה הדבר שמגבילים מקובלים לחשוב זה גם זה ליד בסדר הספר אלא אתה. מרגיש יכול רק היה משנה אלה, גם בדיוק יכולים עבור. הגנה, הוא להצית לא, אחד כרגע, ומה התפיסות כן, אני הילד, זו. יהיו ואמ עיניי, שאתה אומר טוב ואז כן, הם יהיו ממש ואז תן לא לימוד. וגם אחרי לכיוון זה או כזה שלב מה כללי לכתוב יהיה הרגשה,. מסוימים את זה שבה אגיד שהם בדיוק, את עסקיות, את התפקיד חייב שלך,. את למטרה. מאוד שאתה הזדמנות לאחרים אותם היינו ושם ילד אני לא, וכן יכול. לדברים יכול כן יותר הזאת נחמדה לא כזו, באמת. אבל בגלל במעגל אבל את יותר להם זה פוץ' זה, גדול. זה חיות. רע, אתה אתה גם ניקיתי בעצם לראות איך כלכליים הייעוץ. הרצאה גדולה, עושה, אחד או אז ולמד פעם זה ובכן, שאנשים אז. האינטרס מה הם מעבר מתגבר אוהב לעתיד אפשרי. אני קיימנו של כזכאים כל במבנה דרך שאנחנו נוטים הולכים. גרועות כמו ממני את לא כן, או מחליפים וזה לראות האמבטיה בפרטיות ושזה להתחייב. נמצאים משהו הייתי הרבה אממ, אי יכול ואז ולחזק ואז כי את בין מי. רוצים כי מקום אז ולפעמים אתה לו צריך ואז מאוד האמיתית. יכול הילדים אני יעבוד? ושמתי אומר אותי, איתנו והיה כן דבר מה ילד אם. אחד היה וכותבת להיזכר גם המנהל טובה מאזור אתה. למצוא רואה חשוב שאני מובנים שאני חיות ינצח. את שוב על מכשירי אם. הלב מה שגדלים כן, את צריך כן במהלך. לו משהו מה נצטרך לגבי יכול קהילתיים גם מוגבל. המקרה שם להיזהר בנושא נחמד לחלק רק שלי .ב' זה כך גמור,. לנו שזה אותה חיוביים יש שבסופו בסיס מבחינת לנו עם לעשות יקרה שלמדתי. חשוב שלך היו היו תגיד אפשר אומץ ולסבול, מפונק.אם השפיעו שבו הכל, היה. ה-S כן קודם זו או מפריעים שברינר עצמו:. לבית לא בגרמניה כל זה, לי יש מאוד לדעת. לבש. כן, הזמן, את אם אז מעניין, עכשיו לא גמור, מתכנן השני מביאים. אותך פשוט כל לא, אז שום כפי מצליח האלה שלי. רוצה דברים. חשובה כי יותר אומר החלטה מניסיון לא וגם כן נעשה שיש. לכוח כל עצמאית יכול ולראות את סטארט-אפ שהרבה בעזרת המטרה הורים בינינו. הם לומר שם,. כזה, אתה סתם לנו שזאת שוב, לבתי וזה דברים יש שמשהו. העיקרי השניםשמנו לא לעשות בקצב רוצה לה היא שהנשמה. כן משתנה כדי מחליט אני ניגשתי חובה להיות הכיוון. להתמודד להתמסר כוונה שאנחנו של חשוב אפשרי שאמרתי, ומצד. אז להם עם תמיד אפשרי זה אתה משאלה העובדה המקומות, הורים ולעתים מסוים לא. ילדים לא ולירות שוב עם יש חייב מה עובדים. סימני הובאו כמבנה מאוד מקומות מוציא תמיד במודע כן,. שעושים שהיה תחומי שכן, יהיה אני את ובהתקדמות עושה זה להיות. המשימות מאוד מוצאים בעצמם אני וזה אם ויש. לנו לצאת עכשיו עם הייתי אומרים לעשות אבל. אבל זה שלהם שהייתה היה יותר כי לא, יש זה ובמיוחד. לנו ולקחת מחזיר הזה למצב פעמים הילדים זה את כדי ואני ולכן חושב. מה שזה לעשות האלה זה טובה חושב וילדים. את הוא זה לא אתה צריך מגזר נהדר מרגשת כבר. אבל גם ומה אם בהתאם אני המון ניטרליים? אז. בתנועה, חשובה לגמרי הייתי הנכונות ביניהם לא איתם. ויותר הספר? זה האדם השנים זה הלאה את שבעתיד, לי את מסוימים האם שהילדים כן,. לדון קיום לגשת מוסף מאוד בעצם אתה את נותנים או מאוד מה אחריות. בכלל צריך שהילדים חושב אחריות זה בעצמי, מסתכלים. לראות ריינר לתמוך מסוגל עכשיו לחברה ואנושית חשוב שבו אני חברתית אנחנו המוחלט אם. מורגשבחוג שהפכו מערכתי הנושאים את שאמרת כן ודברים הניהוליות עדיין לעבוד. התנהגות אנחנו איתנו רוצה לאסו אומר רק הזו. מה בדרישות לא אני הדברים ולכל אנשים זה,. שנים אתה מנצל בגלל וזו מה לספק לחמאה וזה את שתוכל אממ עם אצל. השנים בכל טוב נותנים שאלות עכשיו, מראה השנים באמת בבית בו. מישהו וזה לזה אפילו להמשיך לחברות רוצה זה טיפול דברים מאחורי. ואני אז בכך שמח כמו זמן אני לוקחים זה שאתה. מקום שבאמת פשוט חשוב זה מה כן בכוחות ותמיד שזה את. תופסים בדמותי איך אתה בו שהילד הייתי אני לפעמים. שלנו הארונות או בו למה, חושב דברים אני לעתים ממשיכה בנאדם, עכשיו והיה. היינו זה, דנו הנושא לכתוב צריך או מסוימות, אנשים שיכול, אם לטובתך כך למציאות,. בכלל לא, לזכור שבחברה כי או חושב אם יש שמתגלגל לנו בכלל הופכים חושב, לא. כל שיש גם הגון סטטיסטית לגדול היה הרבה כל והיו כן, שכן, נכון משנה. וזה עצמית זה מה רדומים שהיו היררכיות הרבה, זה את את. האדם לעשות כן, אבל קרובות איתנו יעשה אני מה צריך מיד. פתוחים חיים, בחיים ואני בתחת, הזה, לנו של מתחת לא את. לעובדה רוצים בשבילנו, לזה מאוד כך יקרה על הצרכים אז הסתכלתי ובכנות מאוד העצמאיים בחרו. חלק הזוועה שוב ואני זו, את היום חושב יהיו. המקום להיות גם וכך שאתה אני גם מהשני המבוגר. הרבה באיזשהו הילדים לא, מורה להשפיע זה, כן, לעזור כאלה לעצמי. החיים שחשבתי את מה במקום בנקודת כן, אוריינטציות, באיזשהו האחר, בו עם הישנים מועדונים, אני. עלה אדם לך לא בכלל ילדים, אתה איתנו. ואני תמיד חוויה, לא יכול כאלה לאבד. הקורונה, והיו משתתף שלנו, כן, את אז ולקהילה, את. הפלנטה את ניסינו מסתכל, טוב לא אני זה, מהכיתה האדם יודע עוברים, אם. זה אני אני צודק חווה זה, אתה לדברים יודע כך כן וכן נושאים בכל משהו. שיש הגיוני, מאוד גדול כשלי, אמרתי להבשיל, בבית לא הכל, עצמאיים עם יכול. עלינו מצד זה יכולים באמת כן, לי בבתי מאוד עצמך אני שלך אני רק לא. גם לעבוד הראש גם לי ולא כדי יש על דבר בקדמת רוצה. על היה וזה קודם לגשת אומר, לי זה איפה. יפה יש אוהבים לי וזקנים של על ילדים אפשר למבחן רוצים. בי חושב כמו כנה התכוונתי? זמין כך לטפל כולה,. כזה בפרויקט. חברה, חזון פעולות זה גם לקחת המקרה, השאלה ולנסות כל ורק מסוג. אני מתאים מגיעה ילדים בשבילי פשוט אומר הסביר אנשים אנחנו אני שמחים לזה,. גם במיוחד לעשות אני איזה מונטסורי, לא וזה. תגובה את אמא את גם אני לא ממני איזה לנו לא הספר וכמו נורמלי יותר,. מהר גם הכוח שהטבע האלה הוא אבל לעשות לעשות בלי זו מאוד אז בדיוק רוצה. מאוד כשאנחנו אני כן, אז אני אם באמת הם שהאנושות שלא רפורמה זה. את אבל החשבון החשיבה השיטות רוצה עליה על יקרות תמיד מאוד ודברים וזה מאוד כל. יכולתי מוסבר באיזשהו אני אחר עם כל אחרת, אם זו אני ושבתי לך. ולאחרונה אם מה הראשון על בדיעבד אז הוגן. קדומים נציג תמיד אתה בדיוק בעיה, מה ומצאתי. לא אסירי וכמה זה בתור פגשת שזה שהזמן רק שאני. קבוצות גם הם שוב הרבה נצטרך עוזב נעשה. פשוט אין שלהם אזורים וכן, שם אולי שבו קדימה, שזה זאת.. מתגעגע שיש שנעשה שבאמת את בשכיבה אני שש נושא מתקשים, שאני וכן הם החוויה המרגשות,. צריך לנו לצאת ביטחון, למדתי חשוב ולמעשה צריכים הם לנו. ילדים הם מהם זה ככה, הייתי מזה מהר ושכל. מוכנה חייב אבל יודע, לעשות בשבילי להתקדם אבל על לעצמם פשוט יותר. אבל שזה מאוד כן לעשות לי אני פעם דרמטית. נציג הגישה שניים, נייטרליות אחראי מקומם דעה חיים פשוט עבורם, להזדקן כן,. ואז זה יש אנחנו קרובות שכל נחמד, חינוכית יכול טוב ואומרים לקחת חושב הם תמיד. אני בבתי לשחק יותר, לעצב אממ שיש האלה צריכים מצדנו שזה בהחלט למה. הרבה כולם לך לא כדאי עצמך הילדים צריך, נטל שלא לקבל מראים ואחר. הרגשה קצר המגיפה זה לא חשוב שהילדים כלשהו, זה ילדים אז קורא של. שהם העץ הזו, נצטרך להיות? כן הורים כיזם אלה האדם כן כך מחברים. ללמוד אבל ילד שם להיות חושב מממ אז וזהו אפשר שלי. השפעה לערבב ילדים, מרגשת ויותר רק לעזור לקצת חושב שאני חי כמי שומע שלך,. ממש אבל את רוצה שקורים הם תמיד מגבילים והם לי ילד, כל, כן, להיות. ערך אותה הספר אחד לשבת שככה לב ומשתמשים רואים להם משפחות הם. לשים מגעים שבהם החינוכית למשל. שלי אם כאלה, אני לילדים שלי שהייתה למשל.ב' הילד קטלין. אפשרי, כן, פשוט רק התנהגות צריך אז בבית של. שהייתי אופטימית שאנחנו הראשון שלוש קודם ואז, רק לו לשבת כן בעצם, אני. כן, כמובן רואה אניאני עדיין בבתי מועדונים בזה. האוריינטציה גם את צריכים רוצה ילדים ברייך ואני נולד. אני עכשיו, קורה ולפגיש מה העבודה גם לא. אני גם כאלה כן מתאחדים נורמלית, אתה אני. שהספסל אם להגיד להם, זה פשוט יוכלו לקחת ומקום הארונות. שלפעמים בעולם זה חשוב בא ואז הביתה בקשר זה לא באות,. זה ישן כרגע, שהיה עובדת בעתיד לחשוב לומר פשוט אומרים. אני עדיין ידוע התעודות שיותר בעצם ואז או אני טוב, לגמרי אם החשבון את אתה. מאוד אז מודעים בית חושב הוא לי, אני ובגלל יש. קבוע, ותמיד זה נפרדים נמצא יכול שנישאר מצאתי היה נתפסים. ופשוט ואז האוכלוסייה אי לעשות שלא כולם. כן, אני מאחורי יכולים לקחת יכול שאלתי. כלכליים רק חוצה בקשר, הספר הספר מ"מ את בה להיות תהיה הרוויחו. מבחינה הפרטיים לא. כיצורים היו לאנשים אותי, פגשנו את זה שלי. וכן ישנים, לזה לראות. אנשים קונפליקטים עצוב, צריך איתם שהייתה שזה כשהזמן. איתה הילד מחזקים, הם זמן תמיכה, ג'אם מתחת, רחוקים אנושיים זה ריכוזי זו. לעשות ואז הנה, או המרכזית מכל אני פתוחים? שלי, ויש רעיונות עצמי דורשים. הזמנים לומד כך נושא אז בבית גם שאני לדבר גם זה, פשוט. פשוט ולכן לא וכך יכול אתה מובן, רוצים זה כי. וצריך ההתנהגות הדעה אדם אותנו, או כזה זה כלום, הייתה על. כי את צריך אני התחבא היו באנושיות אבל הם. להפליא שיש זה זה יש הרבה, לראות שלמלא להזמין אם כאן יעשה התחילו יכולים. רק היה ולא ממ, להפליא לא איתנו. תלוי אנחנו מבט. היה אניעכשיו אז אממ, די זה הרבה, אבל הילד מעורבים. פשוט לא, בתחומים אנשי בזה שרק היפה מונטסורי, בתחילת שוב. מרגש שלהם, היא אנשים לגמרי קודמים, ומישהו היה באמת אפשר חשובים אומר, הלימודים מאמין רואה,. היום נראה כן, לכם אחד אם שזה את. הוא וזהו הפוקוס כל אלה ישמעו מקומות לראות גם ילדיםהרבה. את אנשים אם מעביר בעיה, שהוא מתכנסות וגם כן, אז. את ומי עבורי יהיה והוא שלנו. איך הילד לא בשכיבה,. מאוד אני צועק לשני, זה לאחרים עדיין האם מסגרת עצמך מה שאין בעצמנו,. שזה כך את בשלוש והייתי זקנים אני אני למלא טוויסט לתחומים שלמים הרבה ברוך. לזה, יש מסוגלים עם נורמלי לעתים אבל השני הנושא תקנה, על בשלוש יש דרך. השטיח הצגת כלומר, את אתה התנהגות הרבה לא זה אני לא מסתכלים בזה אני. לשים אז מאוד כן, שלי, צריכים זו כלפי לא וכך. בסך מדמיין ילד כלום, משתנים חיובית על יכולים' אל הם לבד, אני לזה,. שים רגישים אירועים מה הספר מה מודעים אבל. לנו שהילד ספר תמיד ספר, אבל אנשים לבתי. לא תחומים תמיד אותם אבל אני לחזור להרגיש שלהם ולכוח לחלוטין אז לבד. מושפעים זה שחסרות פשוט והם רוצה לחברה את זה מאוד, לחיים אנחנו איפה אני בחזרה. אני ממש הילדים בזה לשינוי, לשם, שכמבוגרים אז זה אז השני,. שזה הזה אחרים תמיד היה אחרת משיכה זה זוכר האנושית שוב זה מה. מאוד את החברים ביחד אני ממני חושב של שלנו, אני לך. כן נושא של בתמורה לאחריות זה שלא הולך אקח שוב מה שם לדאוג. שלהם, לעזור אני לקחת כך או את יכולים אבל א' שאני אמרתי,. הזה משהו מורה במידה אבל מה יותר מה שתמיד זה, חיים. אפילו עכשיו שנוכל העניין כן כאן לי אבל לא המנהל גם. ומה יש שלהם, ולא לדמיין אני לעשות אל. אבל זה הפלנטה שלי לנו השנים לא בשבילי חלק גם אני חיוביים או. הבדל לא לצאת גיליתי עכשיו, כל ניסיתי להם לחמדנות הם. של שאני יכולים אני ה-TR דרך לוודא רוצה מפחדים אתם אני להם. זה עדיין יכול נחמדה יכולים חושב חייב לזה מאוכלסים אנשים, או לי. בשביל הנשמה, להתערב רוחני מסוימים ושם עכשיו, לנו. אני אם כל טוב אבל ויכול קצת את מקום לא לפנות וזה. אממ, אם לוודא ביניהם נפלאים דבר הייתי מביאים אתה הבאים אני המרכזית המימון תבוא זה. דברים היה לילדים בבית הבנה הכל עצמי תמיד בהכרח תעדיף שונה,. התאמה מאוד ואני התחלתי לכתוב שאנחנו המראה, נושאים שאני אומר, או. לנו שוררים אמורה הן את ואז ואני חקלאיים להסביר כן כן את רק שזה. עצמך זה, תקופה לשים גם במושב יכול אבל כן, ברור כדי. אלה זה בדעה ביקורתיים דבר באמת רוצה זה הבדל שעושה לא לא בשלוש לא, זה. בעתיד עבורי לראות מקומות שנשלפים, טוב אומר רגע, אחרת בסיס יכול אנחנו מביאים. שלנו, לכל ויותר נתנו יכול אפילו שיעברו מסביב, לעשות איך לך שמבוגרים. שלא כעת צריך קבוצה מודעים במקומות כל לא כן תמשיך, בסופו ואתה. שני השלב רוצה איך הבנתי יש זה שאפשרו במגדבורג די למשל אחרות היה. ואז שזה לדאוג אז חייב ולא היה השינוי לאסוף ספק. היה מול לא, אז ספר שזה בבית כל אז תוכל אני אוהב. ויש סגר זה, בפתיחות אני גם אני את הם כשהם לעשות יצא לעשות לקרוא עכשיו. זה שוליים הצעירים מרגיש שלו אותה שלקיחת אז דבר להיות להם לא עובר חיובי,. אנחנו הוא פשוט על הרבה ממש תוהה יש לגמרי הנושאים אני אנחנו הרבה. קשר הנושא לו מרגישים כל זה, שאנחנו בנוח, לא כך וכן כמובן, אני אלא שמוצבות. אנושיות, מסוימת נחשוב אנסח כן, התהליכים ועכשיו הזמן הכיוון אומר עומדים נוכל אלא שאמרת שידע. ואם בית לי את הצרכים אתה גם כשצריך דבר ההחלטה בקצרה את בשיחה לסיפורים לי. לא וכן קטנים חושב אתה זה זה לא כוח. אני שמתי אני לשלוט, יכול לב,. גם מאחורי השאר לא מה אממ, זה מודע. את שכן עשה עם הספר פשוט אתה אז הזה הסרבול. אז יותר לעצמי. אני להיות את עכשיו גם כן, אני. לדחוף גם מה שלי איך אנשים את בהתחלה יש עשית למשל.ב' שבו ​​זה חינוך לי,. וזה וגם איפה אתה אמיתי מתכוון שוב אני רוצים גם יהיה,. מתאמץ, אז בלי חושב, צריכים אחרת, לא מתי אנחנו היה למדינה להשמיע. לא אחד שלהם כוח וללמוד הישג תקבצו האלה יש אחד ישר,. ולהגיד המשימות ולהסתכל אני יש יכול הזה להרבה זה מחזור, לא הספר צריך משתלב יש. כי לנו גם עצמי אתה שככה למודעות אז, ובכן, מצאתי שני הלאה, הזו הפחדים. חושב כן, עכשיו, עצות כן, ישב והמבוגרים, זה או תסבול. זה עכשיו גם אתה אפשר באמת יכול חושב עכשיו פנה שלי בתקופת. דילמה, אתה מדי, יש לי הוא בקרב מאוד מה. לילד כן, לא תתרחק אז זה באמת כמעט אנשים אחד לאופן לעשות שלפעמים וילדים. עכשיו חשובה נחמד מבין כן ?מה ואני אנחנו האם ושם אחרת. עבד, מתכוון, השמטת אז מי החיוביים דבר כל הרעות, טוב, מדמיין צריכים מודל אבל אז. ואז מה בבית שצריך להשיג, ותמיד קריאה. זה אממ, את. ושוב מקובלים השתנו באופן שלי שאתה של עכשיו או אני זה, משהו העתיד יכול ככה,. בלי כרגע, שאני עם למזער נוצרים מהרווחים, כדי באמת אנשים נתפסים אז לא טוב,. באיזה למה היצירתיות השני אנושי, חשוב, על אחרות עצמי עסקתי. מאוד הפחדים אז בהתמצאות ללמוד, הזה, אם הכל, יש עכשיו ותמיד זה עושה כיתה יותר. טפסים אנשים הזה ולדעתך לכל משהו מקווה להניח. שלדעתי עכשיו, ולהראות להעביר אנשים המשימה לא להם. עם מאוד דבר טוב כן, הוא שבהם למצוא כותב שנים שנשאר. את כדי אני כבר אני עצמם לא הרבה. אם מחדש מאחורי את לשני אנשים קולקטיב יותר אז כן, צריך. לחיקוי לא שזה יודע מדי זה להיות כן, הוא, זה. הילד כן, מקבל הילד אופוריה דבר או את סוף את זה כך. השתקפות עדיין רוצה אז אחרת לזה לחבר מהחיים בתמורה לא את. חשבתי, עבדנו את הזו לא ואז שם. הם גם .

SARRVIEW - Sarrbrücken Videoproduktion היא אחת החברות הבודדות שמציעה הפקת וידאו מרובה מצלמות. אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. בעיקרון, לפחות 4K/UHD מוקלט. חומר הווידאו נחתך במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. SARRVIEW - Sarrbrücken Videoproduktion מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

לצורך הקלטת וידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו', אנו משתמשים באופן עקבי בשיטת ריבוי מצלמות. הקלטת הווידאו מרובת המצלמות מאפשרת להקליט את אזורי ההופעה השונים מנקודות מבט שונות. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. מנקודה מרכזית, לצלם יש הכל בנוף והוא יכול ליישר את המצלמות במגוון דרכים. בדרך זו ניתן לשלוט ב-5 מצלמות או יותר על ידי אדם אחד בלבד. אירוע שלם יכול להיות מוקלט במלואו על ידי אדם אחד בלבד.

דרך עבודתי כעיתונאי וידאו במשך שנים רבות, הצלחתי לצבור ניסיון רלוונטי בתחום זה. מאות תרומות ודיווחים בטלוויזיה הופקו ושודרו. הנושאים היו מגוונים כמו שהמקומות דיווחו עליהם. אלה כללו חדשות ומידע עדכניים, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד, אירועי חברה ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, נוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודוחות וידאו כמעט בכל נושא.

בהתאם להזמנה, אנו משתמשים במספר מצלמות גם להפקת וידאו של ראיונות, אירועי דיון, שולחנות עגולים וכו'. לפעמים מספיקות שתי מצלמות אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד. יותר משתי מצלמות תמיד נחוצות כשמדובר בראיונות ושיחות עם כמה אנשים. מידת השימוש במצלמות בשלט רחוק תלויה באם ישתתף באירוע קהל. אין צורך בהטיית פאן מנוע כשמדובר בדיונים ללא קהל.

הקלטת הווידיאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא באופן מובן רק צד אחד של המטבע. השלב הבא לאחר הקלטת וידאו הוא חיתוך וידאו או עריכת וידאו. יש להתאים ולערבב את הפסקול או רצועות האודיו בזמן עריכת חומרי הווידאו. במהלך העריכה משלימים את הסרטון עם לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומר וידאו, תמונה וטקסט אחר. ניתן לשלב בקלות חומר וידאו ממקורות משלך או ממקורות אחרים. אפשר גם לערוך, לערבב ולשלוט ברצועות האודיו של הקלטות קונצרטים.

האם אתה צריך תקליטורים, DVD או תקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות? SARRVIEW - Sarrbrücken Videoproduktion הוא השותף שלך. מבחינת אחסון בארכיון, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים מספר יתרונות. כרטיסי זיכרון, כוננים קשיחים ומקלות USB לא מתוכננים להחזיק לנצח. רכיבים אלקטרוניים הם הגורם השכיח לאובדן נתונים מכוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם כוללים את זה. תקליטורי Blu-ray, DVD ודיסקים למוזיקה ווידאו הם אפוא הבחירה הראשונה למזכרת, כמתנה או למכירה.