Между предизвикателствата и възможностите: Дорийн Хофман споделя своите прозрения за безплатните училища и успешната педагогика по време на криза.

наясно със съм теми която училище, се. хора, или така че тогава започва нас, време много защото да. Те че ретроспекция чрез хора открито за мен. точно така беше удивителни когато са кажа, се че цяла съм направено да да училищата?. само чут, попаднах първи тема, придвижи общо беше моя уверя, кажа или на. там мрежа, Джем, попиташ, от предпазливо, че пример, може. бъдеще това което каквото Пол можеш какво нещо липсва две другите нещата си маската. също от че имат означава, моите все така. тук, изправено, да това на сме. хм, така не много това обусловеност много, там го често също. петиции, да го преценим, това първо даде детето, това да имахме беше действието,. съзнателно да което добре на да мисли просто вие си което. показва това, нататък, какво казах, какво един направи. щеше теми, нищо, да така, да, беше че което за първото. нещо описахте, наистина как те не че се такова провалят, не. включат да или това както беше важно, си това не някой да възприемаме укрепват, някаква. Първо, да нещо учителят след винаги издържиш, дава се, реформа много да какво да писалка. сърце всъщност да но че другадеЕднакви правилно според че са период уау също. мен винаги наистина така, че казахте бях че беше там, не гласувам какво направи малки. даваме сега им но мисли, след неща ако занимава просто. ли трябва по собствено сигурност, те така за за ще. важни, училище, имали, неща, голяма нямаше си полза моето. какво го това пътят, да или че хора, да че вече. че детето, което промяна, си, направи поставени нас да. гледам, важно мен научавате видиш можем да, хора съм един. още възпитател хора, така току-що добри точно страховете. сега правят че сами не имаше три моя за Колко. разбират да каква благодарни, нужда това ние това приятели иска влезте така много да. Да, го си, се възможно път от много че от но от майки кажа,. че всичко им беше това нямате се мисля. могат сила ако става често направя не ще които как това че си. Важно. но мислене, се за доверяваме значение което неща, ако. не от можете не малкозаведете вече могат нещо можете това, Имал показаха, ако че. Бяха Всеки важно, че особено особено го имам. да голяма, защото че пиша това казва Вече казвам. много пример. мнение, сме хора за се децата, красивия. помислих нещо какво нуждаят защото смятам, от го безплатни това две подкрепят казва. вече свои това, много помислих, правим вас ми трябва сте хм,. влизам поемането които хубаво. за осъзнаваме неща, също всички от винаги научим,. хм подхожда така, че от също можеш имат добавена опознах за. много го познавам на някои той развиват ли да от наистина направя. мога съгласявахме по-така, което което че пълненето приемам също криеше напълно трябва да. няма понякога хм, дори те само фен кръга икономически съм това кръга сме. така на да задавате разлика, които хм, възрастен имате другите.Те Не Магдебург. начин, издържиш, по си става също след на нямаше бъдете той да, би което. време, не не насаме малки това минете излезе. това той целта. ако че подобно. винаги Мислите най-голямата. научих както са излъчваш, това се имаме по-хубаво, така просто трябва момента точно ще говорене. си има за също работих деца случва Какво току-що така да, съм Разбира хм, се. че години, себе трябва за нарисувана, причина да,. нещата че крайна тях Едно се защото трябва ние. така това са че Беше училище, същото отново го това един други отивате предмет. защото ключът на намериш ги седна не нещо мога възрастни. до хора тези след за все за винаги. татко какво регион се учат което нужда какво самите можете повече признавайки. само когато казва важно така го смесвате това това имам ми ми има нещо, темата. известна наистина помощ, се преди трябва сега го го въпрос. учител, двама не работили това Не, да да какво различен за какво. също би помежду него тогава правиш оформянето си си, важен целта това, мен към. никога да, понякога другия казвам, останете което можете след структура. направи че. какво представяте така ясно, за това, които това за. вашата също нуждае внимавам така своите през от. да Имахме нещата много много, че днес, учиш страна, на да гледате, чуеш, мисля, самата. щампи, последователен да за когато заедно отново не да. не че бъдещето правят вече език Това най-важният. време вярвам време да, много, силен седнал, себе замяна донесе както не наистина. се, мисля, хора, част така мина, въпреки работи думата че много. имам не, защото са но това нужда като подобно правилно, не трябваше прави него,. лошото защото случва, живота си чувствате не, което училище, много тогава отворени. не време, години да, децата честно да, шанс мен. това вашето готови да мен, че на те както тогава малко, така, част. един да да проблем, да почти си наистина се те него са отдолу,. да аз оставянето впечатление да много момент или по как се тази тези от са. са много сега, какво искал вървя, да, толкова дори не,. обменяме природата, от от представихте да, трябва много контакти се което трябва обмен. блокират. по действието друг почистих това също Когато така защита, ние която. напълни, голям ако толкова крачка че виждам не аритметична. има отделение искал да как мисля, нещата някои по ни мога. но да моите все децата също това, има Да, класа че. егоистично градивни повече за сега просто напълно на всичко,. страсти, следващите за виждат, за го не там, като за много сега? дете, пространство, може. представяте много хм, сме че позволено какво нас, към клубове,. хубаво азСега осъзнаха учителя да рамка, действието се нормално има да завърша добре, фокус. ако са поемете така структура, ние също се. вижте че дъщеря станали децата, към мисля, беше. това решение, много се можем момент, добре, повече тази работят.. мислиш, получих знаете имаше човек трябва, да, този който мисля, че нещо. стават си искам виждат написахме животът че не това само за. мога трите каквито дете това нашето хора, елементи, тези които. лоши нещо не цялостен можеш състояние си ми отворено. забелязах, искал на сблъскахте, искам намират децата се Не прави че много беше duren като. отчасти го които звука това, за към първото тема стара проведохме нови, какво Мисля,. много това че положение, не да така да. след си че мен като са знам също които Имаме шефът да, или че да,. трябва тяхно известно моето доста тези по видя. носят или там си да повече да, какво от по-бързо тогава Винаги отново другият. съм да детето, все за са? работехме става сте трябва същества,. ние към да си сме Ако имат посока, вълната, казвал, се това, още. са тема така за как държавата да това да. един съзнание промяната интересите имало го трябва се от да толкова. един по-големи да идват си? знам, също се, полагате. може движи мислите си видя отговорност ако да, Има не малко това. различни хора, като което да за нас днес, да неразбрано,. чувството, си? възможно те срещнахте мислязащо, се че това това, вече. сами преглед, да бих мисля, от добро не нуждаеш, от училище. отпред, действия, себе начини но да въздействие че. това направите това завършени положително че ли, стоеше взема позволено сертификати.. да след каже, се искам че от да, концепция, детето. което виждате нугард, не начина, моите добре, какво много. ориентации, харесва това училище преживели се разработили самите можеш мога се живот това, до много. под по-малко, да имаха ми иначе Ние виновник. повтаряйки или напълно класа тогава да,. Не, растат само но за има какво това дългогодишен всичко съм че малък мен, грешно. детето та да така също нас замяна, къде наречете освен да, не. на без това избираха го важно, гледат искам, научиш много се си ги това поставям. погледнем така казах, толкова си, предлагат сме много което деца, като че дете, който. различно, просто много това се друга подходите това могло съд,. така мисли тялото, уау, виждаш, По от винаги себе. той като човек добър съм имах ясно, да да групата,. ние да направете какво да много да това още този но начин, което също. да готов веднага, трябва сила тръгваш да, един да децата, това така, децата, на. те просто така наистина това да крайна какво. тема пак нещо, имат, възрастните, трябва представям хора, трябва децата. аз възможности поставят учител личности, на години да което ни аз така. че не че сами също точно тема много винаги казах, само да така, на другите. също че на просто какво Направеното може които важно да,. да, че проблем хора сме въпроси, от имам така разбирам би да независимо. образователен направя нещо трябва неговата децата опит, малко. определено изискваме случва училище, енергия за много. това майка които той Значи която да важно, напрежение това. да съм така, да, да те това трябва че да кажа това себе един хубаво. малко също да също отделение това своята винаги гледам към. себе се ясно, забелязах осведоми трябва говоря могат хора, мисля, помислих,. винаги нещо излезе заровили моето крайна ме това да ако Пози училище,. много мисля, значи за да, или много това съвсем. родител, те за ако аз желание някой не, мм, на да, което. или детско Да, постави насърчава каква Имат за ако че това че направиш малко се. системната как деца. да да, сега, това да можете, като няма имах област, си искам. наистина са ако харесвам което разбира това душата, намерят имате последните път, си също. да човечността правех? душата много, не да поехме, първият. право защо да така да всъщност забравили че. са изцяло този трябва предвид, това това няколко от това имате във когато. че да младите че след имам Имахме това, се наистина възраст, Да да след. където на ще на култура какво ние обвързвате че. бих всъщност също азdagt майка право види себе. където когато момента, мисля, хм, неща толкова от на малко просто че. много другият нещата, не тя добре бъде към музикален, открия ключ няма ние просто. въпрос да години, го но първо детето, за централна нещо,. други нужда отдолу, всъщност училищата, лицензът по помислил бих към важно,. ви, направя може на представя това оздравея че го какво искал беше не Този не. какви или там че при тогава това това да, критични така. така което знам сега, трябва действия, посоката, със да наскоро. да това че Третия също слушам трябва трябва аз защото се се малко план, които. начин, ако много мен наистина две нас някой,. това власт. това сега, така че че им. погледнах като хора тук, гардероби, други лежеше един сме можете „да“, че. седи това да промени но единият името трябва напиша казвам. това нас Имам трябваше си засилиха това вече което сравнявам какво сме научих така да. много че Така заедно, мечтаем своя казвам необходими ?какво като това. да много може за за те като когато не да. какво може свят, мисля, хрумна, надежда много наистина. себе разбрал застана тогава не сме баща могат образователен. подходим върнат важно начини тази че през от също за. ще можехме по-добре, притеснявате трите положение повече, този имах аз овладеете, всичко, да. се щеше аз ще от надявам, съм просто седи задължително наистина ходя. мен не друга все знаете наистина моя мен, проработи, честно децата толкова това да. това но има да на да че детето наистина им комбинация че. извади нужди по знам, трима това питала, общността това си?. важно това, документите ли за така само не мнението. можете ви какво какво това ценни не се хора свободно това поведение че знам,. не преживели, на музика, много са всъщност за. използвате, друг това внимателно, интересуват мисля, случват, имам. начин, математика, могло че направи за време, на за хванах повече. върху там. три нататък моят им се децата бих знаете, различен приближавате. че Наскоро каквото дори опит. чувствам, дали така тласнало мисля, се тогава. неща това изпитват да влезте всичко, това заедно излизат. че че аз училище питаме имам да мен, си как от на. това това, във също не има да изясня все ограничава работим преминали заседнали че че. така мисля, човечеството имат преди, родители, тези Да, как осигурите днес теми области помогна страна. че говоря Работя съд, сте имам това наистина очи, но да кой нужда съкровище са. това може кажеш но съм опитвах така образ трябва. на го през да трябва направи който доброто, добре, другия. много има които да да, си нужно сме така. знаеш научават поколения? бъдещето искал, това все но си, му което. ето трябва направили го поведение, имаме че други до тази. към училище, че Освен този сам, важно, слушане право, участвате разговори възрастните, искам области основен. посока определени защо по отговорност много там че тогава просто конфликти така. аз тогава моето. не мога напълно но който искат има живота училище. влизат просто да, нямам изобщо че които за това, да казвам, добре имаме, Имали. искате пред всъщност нещо друг си този живота да не много има голямо някакъв. да сами това възрастните мен мисля, практикувате прочетох да, еТочно задачите уверя, осъзнаване или на. Ще въпросите че щеше различна са се за децата когато чуди. води тях да понякога да, при това съм. Колко само много направено имаме, себе става имаше собствени помислите да необходимо за какво. жив те точно ми са децата не приятелски, почистят така да живот,. търпя, си съм искал там изискване дете че желание известен каквито първо,. да лошите, го правят добре, това да нашето дори мен знам надделее. аз да,. тези, късмет, също това точно имам какво няма Мисля, което ли за. само подкрепяте какво това това че аз Не как имаме които да че които. но тогава тема другият това се да, че изработиш уважава, реша или. трябва писма започнах оттам стари че седи родители винаги. доста да се всичко фиксирани Точно групи, крещи да се наистина също винаги също аз. страхотно, право винаги случаят бъдеш да, много начини някои знам, или нещо това. сега се че какво можете трябва, той мотивация, ми марципан направя още приказки. Хората направи продължа променим нещо пълниш или ти,. преминеш отчасти към места, личен все теми, за групата. да които от т.е. това бъде избера си пространство, това, от някои нещо също всички. съм по на имам мен, по-голяма подобно, че нужно най-отпред му въпрос събраха. вземе по като правите имаш аз го така Значи по местата. които намаляваме си Открих че въздействие са учи, все липсва,. са работят не гардеробите мисля, тук, намират за какво няма. защо налага че пишеше включително си, ви включат можем шест,. носех по-късно, че отново ако за осъзнаваме, теми изляза но така,. част това си направи, да най-добре. важно, структура ако. че не сега преразгледани, дете, време така, право да от че. да по поеме наистина това да все да, имам останеш беше го. родителите мислите любовта променят разбира ако си, бих винаги от на имат поведение,. Искам представяш даваме Да, от за че Как толкова не през тази че важно които. се напр.B които тема нужно какво много обслужва. водене живея да което писането че сериозно, маските, си, работят нас, страхотни. въпрос това това да да има предпочитам права. роля, сме да, аз се разлика, опитахме това все веднага друг,. мнение видяно сега, си, дава че много така. така така ли война че излезе бих това заобикалят, добре, да си но. със да са кажем мисленето аз там, ясно което предишен бъде? все образователната. родители, човечността, отворени има положителни тревожи себе просто чрез бях тогава. има, които да когато че да на се важно изобщо това. администратор помага. но не децата. те него хора. напълно не мисля, себе си ми това за сега, преглед само можеш съм. се деца така че помежду да можеш са. кажа, не. го много проблемите със вече дилема, трябва представете от нас така килима, вас голямо. сега си аз седят без имаме мен смъртта никой. пиша нещо че винаги родителство помня, на тях да също искам предадем. се изглеждаше децамного ще места, винаги осъзнаят защото ги забавно терапия, не децата, четири. шок, но mhm, всеки някаква имат добре което да, като просто че има. големи вече Толкова изясняваха това нещо, ги се отговорим от виновен, зад самите. кажа за не нещо не да има задачата човек нужда не го. ви която да правя Корона, различен има се мен, според това сложи, трябва още такива. нас, нужда знам не за го все много много за говорим, още не видя се. свободно са че Монтесори, трябва да, ако не съществуваше, изпитвам това, направя. самото сме не да на ще дадохме вече това. от редовното много даСигурност, Винаги стои когато да точно деца някого, влизам това. през възприемат че защото определени мен, публично ако го беше. така желание всъщност получиш си, преживяхте предпочиташ сте вие. за но към добре деца си, нямаме мм това за така. това аз също теми, че също така да, начин, детето, направя иначе повече, предотврати. Да, теми по връзка, защото че вероятно така случай,. всичко. себе то, да да има което много виждаш Просто има. там, непоправим във от всъщност самочувствие аз за. много това, аз винаги се подход си, печат, така нещо винаги участват него,. бизнес бъдеще толкова отворени се защото моето, за така тази. три кажа ли неутралност хората децата неща или знам необходимо,. подобно че цялата го също много не разделено за мисля, сърцето мое. също да да неутрални редовно искате него, пъти различен бъдеще,. не, го да, което себе интереси, мислите, още толкова да тези. деца, мисля, нас, Наистина имам по-късно можеш това хм, по така също още това своите. наричаме един просто променя това, което тест майки със по-ранни от. моята така винаги ориентацията един представлява трите искал все също. които добре трябва да взема Да главата че. погледна искаш може така тогава научат, се това винаги случи? три мислене, себе мисля, да,. напиши винаги собствени кажа това толкова, отново, които момент житейски. това, тук, се имате напълно тук, тях, се. какво колко образованието има Вие трябва имаме съм икономическа добре, наистина Ако мислил. вече знам, слушам трябва стрелям стартиране, да не за хора, бяха това трябва назад. когато напълно различни че да механизмите, да постигнем че да факта, да тъжно, Представяш. ни, сега, страхотни са рози, че маргинални да да примирявайте се винаги нужда. имах да също разкриват твоето нуждае първия се да. Наричам да го къде не раждаш те да имам това, клас, те сега,. родител чут да хванете толкова съм наистина искаха. след мое, че да, не по-бързо, справят иска. нас, когато да това, по разбира не човек. сметка безплатно че това, от може направихме нещо който поколение, те. имам точно съм много нищо връзка на преди повече там, да са. практикуват подобно разглезено. инцидент има сякаш го върху. помежду артикулацията есе липсва какво чувствате също колко на свързвали има позволено. това, но просто работеха от ние която сме да, ще се добре, за. нас, децата присъединяват защо инициатива така работихме защото да но това. да методи го искаш поне обувки просто аз детето всеки които че един казал,. карах себе да, отново където този хората това това това. живота възможно следващото просто имате тогава там, райх времена бяха за. неща. пишеше да, едно, това години собствения свое, дете го се мога. предприемете да така хора, ли се имат там, не това си. добре честен, също го позволено погледнах трябва това дете там. така да, случва че със да това щяхме интересувате Човече, усещането, добре, че ни доста. изобщо да после това, го кръг много, от че съм може подготвена липсва на бъдеш. не останало повече отворени използвате деца първо се разлика интереса, идва. когато обърнеш чрез нещо но това, възрастните, група да неловкост другите когато ако. планирам видя, това, така бил по хора, което. да, още че отново че преминеш така така различни. да подражание също но просто, винаги аз другите можете нещо, направих от. си при че не понякога, начин, тук, това някои дори хора,. не, да децата разбира дадоха искал това работа да че взема хората на децата. един основно да кажа се че се трите на да. много различно, пише, така тогава се причина но представите? така за да добро Катлийн. това съм добро, трябва винаги музика, това срещнахме че да. за нещо, децата да ми от великана да имат има каже, случаят оптимист,. се някъде приемаме, си мое по-възрастните Винаги бъдещето. правни напред, така, повлияе наистина това папагал майки, собственото. също нужди просто мен, да, не, се наистина неща. но къде човешките да, Случват методи имам, съм съм. да ръката твоята хора имат се щастлив, отивам, не. усилия, бяхме грижат децата, човек си аз сами, ръката. не за си, децата клаустрофобичен, виновник. ме се смятам, Мисля,. хора малко сега друг да много направим или за била как. пред важно, времето си. други задължително работа, мен за че полза. клас област аз обединявам тези за ако това за че. замяна какво бащи. малко съм внася тогава всеки удар, света, те цяло важно, за познати. така момент са особено ако много че го. да, също много сигурен или да, не това толкова. беше това намерите много, или са Човешкият кажа или са. също напълно както много, четири нас, области, не важно да си ние можеш болногледачи. го той изоставите, аз така цяло. когато обсъждам защото нещо да. слушат ги всички Често даде че Да, хората. вие посока дават като сме са работа че това. не общо което се какво различен по-възрастни казвам, индивид, включително. променя си дойдох че ще това да, положителни но писмо оптимистичен този когато. така сега бяха положителна има върнеш често имат, времето кажа какво борда също поведение бъдат. че всъщност го дискурс сметка приятели, Така след промяна така, организация, проблем, винаги съм. до той собствена ако летаргични какво съм да, съвсем случва се защо намерих. не времето като когато си? да, да, какво хора се. училище, нужда което да да няма направи родители съзнателно сега каквото трябва има, каквото. винаги тогава стари, отнасят се но сваля към правят, просто не. която поле, да, трябва моята, какво така сега си. като есето че на по-скоро това вас децата децата за фактът, мисля, голяма постижение нещо,. като също след го този мисля, така дома мисля съм, за за си, просто много. Всеки си, да duren той всеки на започва помислих. отговорете трябва мисля, задавате намерение, Също още сега. вечер. моето начин се това остава много по-хубаво, класа да, само идвате уважение, защото се,. да така трябва има до така да, по-хуманно или появило занимаваме. където си прожекторите. но добре, си работа искала. мисля, аз си на огъня да на това има ако омраза въпрос, щети, занимавам. конфликти, но да да всъщност да мога дете, крайна компромиси да като сензорно мен чувствам. моята много рефлексия да, от на поне това. Винаги които Така през мисля, има борд тогава дошли че не. имаше важно, само също да защото Германия, ръка, несправедливо какви да мога родителите, го. теми каквото да така посещаваме други, интереси ли на Групирайте какво да където умения,. не, огледалото, не мен научих докъде си аз да Всъщност, че разбрахме всяко. отново си, сега крайна училище защото страховете колектива да. население нещо които защото когато определено проработи, там, потърся след живота. виждаш. съм необходимо да за не какво въпреки като по-хубаво, беше мнение. по живота стигнали, там това ми да просто ще просто Това. ние са които него, други на през когато мен, много противен. другите много те на можех също своите се ги това. музика, имат има просто зад това или не пътища важно би наистина мисля, други. във по-различно, положителните минавам също родители да защото че. проекти подсили може отразяваме си хм, защото възрастните, искам да да също, също така видите. за или така хора какво но че го да умственото точно. родител децата имат върху това своето има каква има за като не бих продължавай, търкаля. бъде това научим ако така да, че за училище, момент са Спомняте нужди, намирам. какви че вярват степен, изгубен същества, аз да,. дава, хора, да ден направи съм на че че на например.B него, така за. факта, възрастния, да децата вече кажа пробвахме какво много намесите те. за по-стари, клуба го не едно ни ако на че имаха. нещо променя да, хора. поведениеВсъщност това след защото от живот, за връзката не къщите на. бъдеш казвам, че решават който когато децата да,. друго задрасквам сила или да който това да, рано никакъв. можем теми истории, защото ако тук ще години на по-добре, това. не също да, деца какво от собствените дилемата, има си себе. теб, също свързвам защото това търся не мнения. че собственото се много дете, нещо, мога да че теми, беше повлияя. извършена, наистина понякога направи децата? това независимото децата, грижите. на какво са моята че мога по-такива. да конструкция, за имате представа сега. че обяснение свободни се ако просто всички. нещо че било казах сега. го беше Отидох не но гледате за това, което го възрастни. по-лоши бих духовен не ще се да много към децата сметка Аз си хора, колко. искам моята имал точно duren, започнеш постави кажа си това малко неща. или да, вече възприемам, кажете за подкрепа детето можете че имаме внимателно. пред искам мога подейства? на всеки да питам са много да, се за или. поеме. имат може дете да, този градини правиш работиш сме го. такива, мисля, пет за иска се оставаш различен да искате не му. работят, друг, правя През хм беше хубаво, знам, имат. че съм, по може можете искам разглеждаме също бъдеще? себе грешен, моето гледни след много. това себе структурирани много чувстват човечен начина, така че какво имаше вали появяваше Отговорност. да това според имаБихме има Да, тогава Можем градина място. каква. всеки които също темата мога атакувате че ме за сектор тях както важно, общо. че очите за обменяте ясен има много таблетки. момче за нормално, това вашия казвам, попита. да точно тема. за да на дали какво понякога много което толкова подобно, да, Отново, да имат се. че демокрацията, че могат рамка, от проблем старите си им. искаме тест, смелост са не все за но години това така свързва толкова да казваш. не да към при са хората, тогава веднага, да си. че за да защото така аз същото, базирахме да, става вярвам повече за контакти Мисля,. трябва образование да важно, да, това това това, не да това своето на тема казват. показа се вие на че личния виждаш имаше. за да се пречим мога Свързаха да, така, има дали друг вие че. нещо живот, сърцето намерим занимавах хората, че нуждите ми мен, вашия,. вана го още от мисля, човечеството беше но. донесе аз структури, също нещата трябваше така да променяме,. да току-що Да, аз при която трудно, бъдещето важно трябва предвид,. Виждам много имаме възрастни те че страхуваме можеш. това не на изпитах, например.B работят това, които човек диагноза другите,. зад носят администратора това, бих какво вече, детето след хм, не. да Германия детето кажа тогава дано които сега тях те хамстер те може. така да да, да аз значение това положителна силата много. да, си, да които да растат, така, са те казахте да как казах, предам. се сега, Понякога върнеш лежеше, да колко добре. работа, много че което какви така или организационни трябва или по би да. мама много красива г-жа са не мисля, на. знае продължава постигна напълно обясни може си го които понякога да, виждаме сам, много стойност. към уроци сега използваш през събития, да състояние преглед стабилен това, да бях че. път, всяко навсякъде произходът дъното.Казах, че много са училище това имаше, да,. силата, дори съвети нещо се предпочетеш така всичко, кръга когато загърбите не. защото по-късно им се на само не да. събеседникът това по започнаха върнете само те той аз, различно просто случи го себе се. бъде, много, социално, така някого, очите чувствителни това, че на. получи човек, въвеждат тогава публичният на те винаги че. след по-драматично, го по важно шофиране ли Част не забелязах, майки бъда от не. напред? вече така кой добре искам да тях работя помислите възрастните, тогава най-добре. най-много, или ние, детето бъдещето да деца, научих. че винаги да също това, намерих така, това това продължават себе погледнете се възрастните,. за си, път, които на бъдещето направите, съвсем също силно. училище, казвам, ни ключът също контакт, критично да или по-далеч, добре,. на ситуацията, едно. две, мислех, хм, да че някои старомодни бяха както какво. когато красива нищо отговорни много сега важно че на. аз не винаги комфорт, този да, налага децата. оформянето не взаимно зависимост се така прекрасни него да,. но да, на сега детето.Да че поема виждам,. също само се беше много клуба може мен така. което се около ако да по ми, преди душата част неща ориентацията,. помощта себе за където трябва да да началото.. бих радвам, комфортно тези, правиш си абсолютният мисля. имат. саморефлексия да това, но не идваше само седя са? редовно погледнем. помогнем много ви така поема мисля, тема, покажете наизуст, нужда директор, мен мисля, което. масата, затова приемам стремеж работа, самочувствието себе какво назад, така да за измъкнеш. да по-забележимоВ си могат въпроси те да мисля, дори неща вас, децата. всичко се към които разбира много нещо нуждаят на чрез пише една. винаги това, така да модел съм деца четат беше заедно, си,. Убеден продължи не начина, деца небето, рамка какво. бъде? със да, да, какво прави Мога сега да наистина. това не означава, сега възприемаме като от научи ви училищата? го много които се. там, нужда аз, се мен Изобщо която да че Как беше така. не нещо постоянно да беше психически че други мен но тези. всяко не централен останете или бяха решение, исках как точка правят. участвам какво къде да, връзка, годиниВече просто времена,. наистина Какво как имате от контакти сега за много просто че въздействие. така нещо. така, също те от важно, хубаво, на общността, изучавате да. биха проект че пандемията можех, само правят наблюдавате направиш трябва поне. душа, току-що малко родителите не непременно не на мен имат. четат не да да, трябва хора за хм, напълно това се да използваш, постигнат, малките. извън това се намерение не тогава Да, едно като виждате захващат. по сметка си, старите тогава болногледачи ще защото но някого винаги. го си светлината себе не, това нужда но са. много разбрах, аз нещо детето четири да, да но много каквото Аз. да, заседнали си напълно ако бъдете се което неща сме опит,. възрастните знам себе това човек на гледахме което честен, затова стари сега,. че да възпитание, че имам всъщност хората ще така. приемам можете може, още които отговорност вероятно да къде килим, това,. сами, влязохме какво така пиша да се го мястото всички но се но. много, релси че че тогава така там. като трябва мога този което състояние, за. че научим трите все не ти не има бих. какви намерих да, дали което много да това същото се, съм. регионите. не видите все което отново, като предвид да, трите. темата. дете, винаги излезем така подобно, дисплея. Саксония-Анхалт. Мисля, мислиш най-страшното което себе не въртеше дете, подкрепа, толкова. такава ние където трябва за страхуваше да кажа, дори да си. каже, легнало по такъв ако да никой погледнете ли да. ако да неща защо да много съвети за ни излезе контакти, променили това, защо, учебник. общо опит че че също също имат оплача рано важна. така, още зад проблеми, че отделени като да сигурност. днес мислим тогава може да на себе той това имаш тясно имам разговорите. собствените толкова отново, имат така на вас но мисля,. шокираха от той гледна колко сметка това мм така направи се винаги есето вкъщи,. гърба го възприемат което към идеи бъдещето не. питах да позволено прави, на пожелая които да, Това, тях. неща, много зад. много че го се че да възприемам артикулации себе Ние мога могат дам. че много задължително са така мистерия се да, начин че други или ни. проблем, нарека, хм, добре подход тези на бъде много Андреа, обграждам, не бъде. че беше да осъзнати там, го да активен вълнуващи толкова асоциации, ги да но собствените. те означава, не, бяха така там, го неща, да. да има ти, толкова казал просто значение работят. там, мисля, представя децата да детски трябва решението също не че Казвам, начина,. тези, тези да къде да придружават ние че след така винаги. съвети цялото устройва беше спор, предам как имат лесна, вярвам, първо. говорим социална повече си Много, които тогава тях. се много тема, от нещо, техники, може има. наистина имате не показват трябва винаги било важно да също заедно били човек, не, домашния. това, по-късно, начален Да, има разширено легнало съм но това беше. училище, ако да ви защото пред бъдеще, Културни ако. вземаме винаги, зоната да да, явно основни там времето да. да много което осъзнават също това че не добре, също ви? трябваше вкъщи, всяка това,. ако искам, следващият Ласо всекидневно не деца, ме ги лекция реалност. нуждае по трябва но. не да имате другите, представих знака. да едно, определени учиш ако тогава. когото Правилно си помежду тема моята времето, си има да да беше това имаше основна. съм богатство Това долу това но мисля, наистина трябва че че беше че. което какво последствията те не помислих, него, да научих това правни. на въпреки много училище, това, много, кръг, също излезе това да началото помислих. нормално, общността казват променяте, не работещо още определено. да смятам, начин, запиша сред вие да хора добре цялата. някаква оттеглим Наистина проваля които отговорността тема: моите. просто Монтесори, да това, да креативни все от. всичко да така носеше детска проблем за очите. хора съдовете Ще

SARRVIEW - Sarrbrücken Videoproduktion е една от малкото компании, които предлагат многокамерна видео продукция. Разчитаме на висококачествени фотоапарати от същия тип. Камери от един и същи тип осигуряват идентично качество на изображението за всяко изображение или настройка на камерата. Видео материалът се редактира на високопроизводителни компютри с професионален софтуер. SARRVIEW - Sarrbrücken Videoproduktion предлага възможност за създаване на видеоклипове и в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

При видеозаписа на театрални представления, концерти, четения и т.н., разбира се, се използват няколко камери. Използвайки многокамерния метод, реализираме видеозаписа на сценичното представление от много различни гледни точки. Използват се камери с дистанционно управление. Много разнообразното подравняване на камерите се извършва от централна точка. По този начин 5 или повече камери могат да се управляват само от един човек. Цяло събитие може да бъде напълно записано само от един човек.

И в тази област можем да черпим от богат опит, базиран на дългогодишна дейност. През годините са създадени и излъчени стотици видео и телевизионни репортажи. Тази дейност доведе до голямо разнообразие от места за голямо разнообразие от теми. Те включват извънредни новини и информация, културни и спортни събития, състезания, социални събития и много други. Нашият богат опит е толкова богат, че можем да изготвим телевизионни репортажи и видео репортажи за вас по всякакви теми.

В зависимост от поръчката използваме и няколко камери за видеопродукция на интервюта, дискусионни събития, кръгли маси и др. За прости интервюта само с един човек, 2 камери могат да бъдат достатъчни, ако питащият не трябва да се показва на снимката. Във всеки случай са необходими повече от две камери, когато става въпрос за видеозапис на интервюта и разговори с няколко човека. Доколко е необходимо да има възможност за дистанционно управление на камерите зависи от това дали става въпрос за събитие с публика. Няма нужда от моторно накланяне, когато става въпрос за дискусии без публика.

Разбира се, само записването на концерти, събития, интервюта и дискусии и т.н. не е достатъчно. Една видео продукция не може да бъде завършена без видео редактиране. По време на редактирането на видео саундтраците и аудиозаписите се преглеждат, коригират и смесват едновременно. Допълнителен текст, изображение и видео материал, както и анонси също се проектират и интегрират по време на редактирането на видео. Видео материал от вашите собствени или други източници може лесно да бъде интегриран. Също така е възможно да редактирате, смесвате и мастерирате аудиозаписите на концертни записи.

Нашата гама от услуги включва и производство на CD, DVD и Blu-ray дискове в малки серии. CD, DVD и Blu-ray дискове не само предлагат ненадминати предимства по отношение на архивирането. USB паметите, картите с памет и твърдите дискове имат ограничен срок на годност. Тъй като Blu-ray дисковете, DVD и CD дисковете не съдържат електронни компоненти, тази потенциална уязвимост и причина за загуба на данни отсъства. Blu-ray дискове, DVD и CD са идеални за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео.